5月16日至18日，浙江省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛在浙江中医药大学落下帷幕。我院《静默的突围：西部乡村留守女童青春期发展困境与扶助研究——基于青黔川三省2859名女生的混合方法实证》项目荣获金奖，《独而不孤：老年人孤独污名的成因与协同机制研究——基于全国13省18市的实证调查》与《远山呼唤:民族地区留守儿童国家通用语言能力现状及提升路径研究——基于藏彝畲区13地的实践调研》项目荣获银奖。获奖数量创历史新高。

静默的突围：西部乡村留守女童青春期发展困境与扶助研究——基于青黔川三省2859名女生的混合方法实证

项目负责人：赵沛运

团队成员：刘妍丽、付书佳、郑满、王力可、傅浏佳、陈钧琳、陈奕霖、鲍炜文、钱子怡

指导老师：罗润锋、李政、石峻华

项目简介：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。本项目聚焦西部留守女童这一特殊群体在青春期面临的严峻挑战，以青、黔、川3省9县2859名女生为扎实研究样本，以田野调查回归现场，以数据分析掌握实情，揭示其困境背后的信息盲区和矛盾根源。调研组从宏观、中观、微观三个层次提出“124”模式的对策建议，旨在为西部留守女童的成长困境开辟一条突围之路，以切实有效的行动助力她们跨越重重障碍，迈向更加光明的未来。

独而不孤：老年人孤独污名的成因与协同机制研究——基于全国13省18市的实证调查

项目负责人：吴佳容

团队成员：於宁瑶、王冰、吴星诺、黄俊楠、黄祥保、陈勇

指导老师：范志光、陈巍

项目简介：本项目紧扣积极应对人口老龄化国家战略，基于全国13省18市老年群体的实证调查，探究中国老年人孤独污名的内涵与纬度、存在与程度、危害风险与成形成原因，并构建一套以个体、家庭、社区和政府为主体的孤独污名协同机制，使老年人和社会大众正确看待孤独感，接纳孤独感，实现公众心态正常化科学化。

远山呼唤:民族地区留守儿童国家通用语言能力现状及提升路径研究——基于藏彝畲区13地的实践调研

项目负责人：史一然

团队成员：李婉瑜、宋周睿、王溢婷、旦措、丁逸秋、王嘉颐、王雨晗、姜雯欣、计舒怡

指导老师：李政、罗润锋、石峻华

项目简介：“远山呼唤”是一个聚焦民族地区留守儿童国家通用语言能力的社会调查项目，通俗而言是一个关注民族留守儿童“学好普通话、走好发展路”的教育关怀调研项目。项目组从语言技能教育维度和文化传承教育维度出发，采用实地走访+互联网技术，深入藏彝畲区研究教育现状并寻求提升路径，提出了民族地区留守儿童语言能力发展的新策略——“两维八策”。通过多方协作和积极实践，以语言为桥梁，为铸牢各地区中华民族共同体意识奉献力量。

学院高度重视“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，始终秉持以赛促学、以赛促创的理念，积极组织专业导师团队，为参赛团队提供全方位指导与资源保障，从选题、研究到作品打磨，给予专业引领。此次佳绩的获得，不仅是我院学子创新创业能力的有力彰显，也是我院长期以来注重培养学生创新意识和实践能力的成果体现。学院将以此为契机，持续营造浓厚的创新创业氛围，鼓励和引导更多的学生参与学术科技创新活动，优化育人模式，不断提升学生的综合素质与核心竞争力，推动学院创新创业教育迈向新的高度。

供稿 | 丁逸秋

审核 | 石峻华

终审 | 杨军木