近年来，随着互联网的发展，有关校园欺凌的报道屡见不鲜，媒体关注度逐渐提高，相关话题的讨论热度也不断上升。校园欺凌已经成为危害校园安全，影响学生健康成长的重要杀手之一。

绍兴文理学院教师教育学院欺凌专题研究小组在蒋洁蕾博士的带领下，从家校共育视角探究欺凌事件难以清零的真相。研究发现校园欺凌的发生很多时候是欺凌各方主体孤立无援所致。

根据调研结果，研究小组认为降低校园欺凌发生率的关键是要寻求学校、家长和学生三方在认知上和行动上的协同，进行“家校共育”治理。为此，研究小组在指导老师的带领下，走进绍兴市成章小学采取线上线下相结合的方式，开展“家校共育”防治校园欺凌的行动干预。

开设线上原创课程，共同认识校园欺凌。研究小组开发了《家校共育，防治校园欺凌》的线上原创课程。根据校园欺凌治理和预防过程中的核心主体——学生、教师、家长，将课程分为学生篇、教师篇和家长篇，共计140分钟原创微课视频。目前视频微课已经在绍兴、宁波共计12所小学推广使用，并且得到了学校、家长的一致好评。线上课程的最大亮点是大学生结合实际案例，采用自导自演的方式，把校园欺凌的典型情境用小视频的方式直观、形象地呈现出来。每一节微课都针对视频中出现的校园欺凌情境提出思考问题，并理论结合实际进行分析、解决问题。课程内容由浅入深，根据不同观看主体的特点进行设计，具有系统性、关联性和教育性。

校园欺凌进课堂，家校共育初见效。研究小组与绍兴市成章小学签订了全方位推进校园欺凌防治意向书，从2023年2月至4月，研究小组在成章小学开展全方位校园欺凌治理和防治的干预指导工作，将欺凌预防课程带入课堂。结合具体案例向学生介绍校园欺凌的相关知识，为学生解答有关校园欺凌的疑惑，共同探讨常见的欺凌解决误区。

校园欺凌一直是影响校园安全的一大重要因素，是阻碍学生健康成长和长远发展的桎梏，亟待预防和治理，需要家长、学校、社会一起携起手来共同治理！

（付书佳供稿  徐嘉穗审核）