李月，绍兴文理学院教师教育学院心理健康教育2022级硕士研究生。

读研期间获硕士研究生国家奖学金、明华人才奖学金一等奖（我校人文社科类最高荣誉），被评为2025届浙江省优秀毕业生、绍兴市优秀毕业生、校优秀毕业研究生。在两年半的时间内，得益于导师张引博士的指导和帮助，她共发表论文7篇。其中，在心理学领域权威期刊《心理学报》上发表学术论文（导师一作，本人二作）；以第一作者在SCI期刊《PeerJ》上发表学术论文。她曾主持校级课题2项，参与过多项重要课题研究。

师泽如霖 润物无声

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句话不仅是李月的座右铭，更是她求学路上的真实写照。在三年硕士生涯中，导师张引博士的悉心指导如明灯般照亮了她的学术之路。

李月回忆起导师时说道：“张老师治学严谨，在心理学领域有着深厚的造诣。在实验遇到瓶颈时，张老师总是耐心倾听，与我一起分析问题、寻找解决方案。”这种精益求精的治学态度深深影响了李月，使得她在学术研究中始终保持着严谨和专注。“除了学术指导，张老师更注重培养学生的独立思考能力。张老师常说，‘做研究要顶天立地——既要扎根理论前沿，又要立足实践需求’。”这句话成为李月开展研究的准则。在确定研究方向时，她特别关注中小学心理健康教育的实际问题，将理论研究与现实需求紧密结合。

教师教育学院院长陈巍也在李月的成长道路上给予了重要支持。陈院长以其深厚的学术造诣和独到的教育视野，在每一个关键转折点都为李月提供了至关重要的指引。李月坦言，“在那些充满挑战的科研低谷期，陈院长总能以教育者特有的智慧和温度，用最恰当的方式给予鼓励和支持。”这种春风化雨般的师者情怀，不仅为李月提供了强大的精神支撑，更让她深刻领悟到“学高为师，身正为范”的真正内涵。

知行相济 反哺归真

本科毕业后，李月并没有立即继续深造，而是选择进入教育行业工作三年。回望本科毕业后的三年职场历练，李月将这段经历视为专业成长的重要积淀。这段经历让她意识到，心理学研究不能只停留在纸面上，必须能够解决实际问题。

在基础教育一线的工作实践中，她不仅深化了对心理学理论应用的理解，更在与师生互动的过程中，真切感受到专业提升的必要性。“每当面对复杂的教育情境时，我都能清晰地看到自己的知识盲区。”正是这种实践中的体悟，促使她决心重返校园深造。在绍兴文理学院攻读硕士期间，职场积累的经验赋予她独特的研究视角——始终注重理论联系实际。备考博士期间，张引老师的专业指导和陈巍院长的暖心鼓励，共同支撑她度过艰难时刻。这段从实践到理论再到更高层次实践的螺旋上升历程，完美诠释了她“学以致用”的专业追求。

薪火相传 砥砺新程

硕士期间，李月迅速调整状态，全身心投入到学习与研究中。她坚持课前预习、课后复习的学习方法，积极参与课堂讨论，定期与导师交流研究进展。为准备博士考试，她制定了详细的学习计划。在这个过程中，导师张引也给予了她极大的支持，帮助她联系导师、修改申请材料，为她的考博之路保驾护航。陈院长的鼓励，也成为她坚持下去的重要动力。经过不懈努力，李月最终成功考取了浙江师范大学心理学专业的博士研究生，即将开启人生新的篇章。

在博士阶段，她希望能够在心理学领域进行更深入的研究。同时，他也希望能够将自己的研究成果应用到实际教育中，为学校、家庭和社会提供更多有价值的参考。从教育实践者到专业研究者，她始终秉持"理论联系实际"的原则，致力于推动心理学研究的实际应用价值。

从职场到校园，从硕士到博士，李月在求学与成长的道路上不断探索、不断前行。她用自己的行动诠释了对心理学和心理健康教育事业的热爱与执着，也用成绩证明了努力的意义。在未来的日子里，相信她将带着这份热爱与执着，在心理健康教育领域绽放更加绚烂的光彩，照亮更多人的心灵之路。

学姐寄语

求学之路，道阻且长，行则将至。希望大家珍惜宝贵的学习时光，敢于尝试新事物，勇于挑战自我。无论是在学术研究中遇到困难，还是在职业规划上感到迷茫，都不要轻易放弃。多与老师沟通交流，他们丰富的经验和专业的见解，会为你们指明方向；多和同学探讨合作，思维的碰撞往往能激发新的灵感。保持对专业的热爱，相信你们终会在属于自己的领域绽放光彩，收获属于自己的精彩人生！”

供稿 | 李月 郑好

审核 | 杨婧华

终审 | 陈 巍