本专业“课程思政”围绕着师德规范和教育情怀这条主线开展的，①每门课程的教学大纲、教学方案中教学目标体现（价值情感目标）并在教学过程中融入思政案例。②积极撰写“三地一窗口”课程思政案例。③构建了八学期连贯、一二课堂联动的“立足三尊重 构建四学堂”师德养成主题实践活动。