张引，女，1989年4月出生，博士

Email：zhangyin0427@foxmail.com

教育与工作经历：

2020.09-至今绍兴文理学院教师教育学院心理学系

2022.10-2025.03河南大学心理学博士后流动站博士后

2016.09-2020.06辽宁师范大学基础心理学博士

2013.09-2016.06辽宁师范大学基础心理学硕士

2009.09-2013.06牡丹江医科大学应用心理学学士

研究方向：

（1）学习与记忆（主要采用行为实验、脑电(EEG/ERP)、经颅磁刺激（TMS）等手段，研究个体工作记忆容量、精度、长时记忆与工作记忆关系，及其交互作用）；（2）社会认知（社会认知的哲学根基和实验性阐释）。

主持项目：

浙江省自然科学基金青年项目，批准号QN25C090003，2024—2026，主持

中国博士后科学基金资助面上项目，批准号2023M741006，2023—2025，主持

浙江省博士后科研择优资助项目一等资助，批准号ZJ2023035，2023—2025，主持

浙江省社会科学界联合会研究课题，批准号2024N067，2023—2025，主持

浙江省教育科学规划课题，批准号2022SCG162，2022—2024，主持

主要学术成果（*通讯作者）：

1、张引,李月,梁腾飞,陈江涛,刘强. (2024).自动激活的长时联结表征对工作记忆的促进效应.心理学报, 2024，56（10）：1-12.

2、Li Y, Wang F, Li J, Huo X,Zhang Y*. (2024). Aerobic exercise improves verbal working memory sub-processes in adolescents: behavioral evidence from an N-back task.PeerJ. 12:e17331

3、Cheng S, Li Y, Wang Y,Zhang Y*. (2024). Cross-regional cultural recognition of adolescent voice emotion.Frontiers in Psychology. 15:1437701.

4、张引,李月,陈巍,李永鑫. (2024).长时记忆影响工作记忆的门控机制.心理研究, 17(5), 395-403.

5、张引,李月,孙骏媛,陈巍. (2023).莫比乌斯综合征的社交障碍：互动主义解释.医学与哲学, 44(19): 45-48, 80.

6、张引,梁腾飞,叶超雄,刘强. (2020).长时联结表征对工作记忆的抑制效应.心理学报, 52(5): 562-571.

7、张引,梁腾飞,陈江涛,叶超雄,刘强. (2019).连接视觉长时记忆与视觉工作记忆的认知及其神经机制.生理学报, 71(01), 66-76.

8、Zhang, Y., Ye, C., Roberson, D., Zhao, G., Xue, C., & Liu, Q. (2017). The bilateral field advantage effect in memory precision.Quarterly Journal of Experimental Psychology, 71(3), 1-20.

9、薛成波,叶超雄,张引,刘强.(2015).视觉工作记忆中特征绑定关系的记忆机制.心理学报, 47(7)

10、梁腾飞,吴海燕,张引,龙芳芳,陈江涛, &胡中华等. (2018).知觉场景与工作记忆表征中的注意选择:一个统一的视角.心理科学进展(4), 625-635.

11、Ye, C., Sun, H. J., Xu, Q., Liang, T.,Zhang, Y., & Liu, Q. (2019). Working memory capacity affects trade-off between quality and quantity only when stimulus exposure duration is sufficient: Evidence for the two-phase model.Scientific Reports, 9(1), 8727.