孙不凡，中共党员，安徽人，教师教育学院教师，教育学博士，讲师，硕士生导师。主要从教小学教育、课程设计与评价等学科。2023年，入选首批“绍兴市鉴湖青年社科学者”培育对象，入选绍兴新型智库专家库专家名单，越语文研究中心兼职研究员。
主要成果：
1.主要从事教育政策与治理、区域教育、教师教育、高等教育等方面研究。
2. 主持或参与完成省部级以上课题5项。目前在研省级、厅级以上课题6项。
3.发表或录用学术期刊论文23余篇，其中核心（含拓展版）16篇；参与《浙江教育改革四十年》、《历史的回声:浙江教育70年》等专著撰写工作；研究报告《浙江省教育为民办实事》获得副省级领导批示。
4.代表性论文：《从英语国家教育“走出去”的模式看国家语言战略》，载《比较教育研究》，2017年第1期；《迈向教育现代化2035的浙江方案——基于<浙江教育现代化2035行动纲要>的分析》，载《中国教育学刊》，2020年第4期；《交叉学科的学理省思及发展路径》，载《黑龙江高教研究》，2022年第7期；《“双减”语境下校外培训机构综合治理的实现路径》，载《教育理论与实践》，2022年第14期；《高考改革风险的定义与应对——以浙江省高考改革方案为例》，载《教学与管理》，2016年第31期。
