为深化学生心理健康素养、培育包容友善品质，5月8日晚，我院在南山校区12号楼311教室举办第十八届“教育之星”系列活动之“不一样也没关系”主题班会课设计比赛决赛。本次比赛以尊重差异、学会包容为核心，引导选手围绕理解自我、接纳他人、友善共处等内容进行班会方案设计，在实践中锤炼育人能力，传递平等与关爱的教育理念。
陈悦莹同学带来了名为《做彼此生命的补光者》的主题班会，从接力比赛的情景漫画切入，结合森林动物类比、绘本故事分享、爱心拼图创作等形式，引导学生换位思考、发现他人闪光点，引导学生主动成为彼此的“捕光者”，在互助陪伴中学会接纳差异、彼此赋能成长。
阮心甜同学带来了主题班会《各有微光，彼此照亮》，从猜人物、找树叶差异的趣味游戏切入，结合同桌性格形容、互助小组案例、差异盲盒角色扮演等活动，引导学生看见个体特质、接纳多样不同，引导学生以包容之心欣赏身边微光，凝聚集体力量共赴成长星海。
叶彤同学带来了名为《不一样没关系》的主题班会，从寻找小组独特之处的小游戏切入，通过小蜗牛的成长故事、绘制专属自我画像、个性盾牌创作分享等形式，引导学生发现自身闪光点，学会不嘲笑、不排斥、多理解他人，在互动体验中接纳自我、欣赏他人的与众不同。
在本次比赛中，各位同学从多元视角切入，围绕心理健康主题展现了丰富巧思及其深刻思考：钱之怡通过观察小手、绘本阅读、情景辨析与包容树活动，引导学生接纳自我、尊重差异，树立班级包容理念；胡佳甜借助趣味游戏、情景短剧、优点互动，带领学生接纳差异、尊重他人，制定成长约定并落实实践；韩烨露依托《大象的耳朵》故事与情景表演，引导学生破除偏见，学会悦纳自我、善待他人；朱珂青以贝琳达追梦故事为载体，结合互动游戏，让学生理解差异即闪光点，懂得欣赏独特；王哲溢围绕性别刻板印象开展讨论，通过书写优点、订立承诺，引导学生打破偏见、尊重个体不同；李灵敏以小手互动、手印创作、彩虹树分享，让学生感受差异之美，学会包容同伴；魏鸿艳结合绘本故事与闯关游戏，教会学生接纳自身与他人的不同，友善相处、温暖待人。
本次比赛创新心理健康教育形式，为学生搭建了锤炼班会设计与育人实践能力的展示平台，有效提升了学生的教学设计、语言表达与共情育人能力，进一步厚植了尊重差异、包容友善的德育理念。未来，学院将持续深化“育心+思政”融合育人模式，聚焦健全人格培育与正向价值引领，为我院学子塑造温暖向善的心灵底色、成长为有温度的教育者筑牢根基。
获奖情况
一等奖：陈悦莹
二等奖：阮心甜 胡佳甜
三等奖：钱之怡 叶彤 李灵敏
供稿：楼霏霏
审核：石峻华
终审：杨军木
