今年暑期，绍兴大学教育与心理学院“以声传情”实践团走进柯桥区福全街道新对旗山村，开展暑期小候鸟夏令营实践活动。
实践团成员与孩子们共同参与趣味语文、趣味数学、体育等校园拓展课程，同时开展了心理、书写、安全教育等多项特色课程，在学习中开阔视野，在运动中释放活力，在交流中认识自我。各村负责人、退休教师与实践团成员通力协作，共同做好活动组织与陪伴服务，为孩子们构筑起安全、充实且温暖的暑期成长空间。
夏日初见，共赴成长之约
7月14日，暑期小候鸟夏令营正式拉开帷幕，各村负责人、退休教师群体以及我院“以声传情”实践团成员共同参加开营仪式。开营仪式上，相关负责人向参加活动的孩子们表示欢迎，并介绍了夏令营的课程安排与活动内容，鼓励孩子们珍惜相聚时光，在课堂中认真学习，在活动中积极参与，在协作互动之中汲取知识、收获友谊。初见时，面对陌生的师长与同伴，孩子们略带拘谨。在一次次互动交流中，陌生感缓缓褪去，孩子们课堂上踊跃举起小手，活动场地处处洋溢轻快笑声，一场属于“小候鸟”们的夏日成长之旅，由此正式启程。
活力跃动，奔跑点亮盛夏
运动是孩子们认识身体、释放能量的重要方式。体育课堂上，实践团成员根据孩子们的年龄特点，组织开展形式多样的体育活动，引导孩子们在运动中锻炼身体、磨炼意志。一次次奔跑、跳跃与配合，不仅让他们感受到运动的快乐，也让他们在共同完成任务的过程中学会倾听、合作与坚持。每一次尝试，都是对勇气的锻炼；每一次合作，也都让孩子们更加懂得集体与伙伴的意义。阳光下跃动的身影、运动后灿烂的笑容，成为这个夏天最具活力的画面。
与心相遇，看见情绪的声音
成长不仅需要知识与体魄，也需要拥有认识自己、理解他人的能力。因此，心理课堂成为本次夏令营的重要组成部分。课堂中，实践团成员结合儿童的认知特点，通过轻松自然的互动，引导孩子们关注自己的内心感受，认识不同情绪，并尝试用恰当的方式表达自己的想法。开心、紧张、委屈、生气……这些看不见、摸不着的情绪，在交流与分享中逐渐变得清晰。孩子们开始明白，情绪没有简单的好坏之分，每一种感受都值得被看见。实践团成员以耐心的倾听和真诚的回应，让孩子们感受到：自己的声音有人关注，自己的情绪能够被理解。认识情绪、接纳情绪、表达情绪，一颗颗童心也在温柔的陪伴中悄然成长。
一笔一画，书写成长模样
汉字承载文化、记录成长，夏令营开设“书写人生”书法美育课程，引导孩子们感受汉字之美，培养专注的学习习惯。实践团现场示范规范书写，及时纠正孩子们的书写问题。孩子们端正坐姿认真练习，起初字迹参差不齐，经过反复修改打磨，笔画愈发工整。练字不只为字迹整洁，更能磨炼耐心与坚持，练习纸上的每一个字，都见证孩子们的进步，成长藏在横竖撇捺之间。
一路相伴，让关爱融入日常
除体育、心理与书写课程外，夏令营还安排了趣味语文、趣味数学和安全教育，让孩子们在互动中感受语言与思考的乐趣，学习基本安全常识。从7月14日到7月31日，课程与活动不断推进，实践团成员也在日复一日的相处中，逐渐走近孩子们的学习与生活。他们是课堂上讲解知识、组织活动的老师，也是倾听孩子想法、回应孩子疑问的大朋友。孩子们性格各异、学习节奏各不相同，实践团成员适时调整沟通方式，保障每位孩子都能融入集体、收获成长。退休教师依托丰富教育经验悉心护航，各村负责人统筹协调、做好各项保障工作。不同群体因相同的目标汇聚，将知识与关爱送到“小候鸟”身边。十八天的朝夕相处，消融了初见的生疏，为这场暑期之旅赋予浓厚的情感温度。
收获满怀，夏日旅程圆满收官
7月31日，暑期小候鸟夏令营迎来结营仪式。历经十八天的学习与相伴，孩子们带着收获与喜悦，怀着对伙伴、老师的不舍，为夏日旅程画上句点。结营仪式上，五位表现突出的小候鸟受到表彰并获颁奖品。这份荣誉，是对孩子们认真投入的肯定，也期许他们永葆热爱，持续成长。村长、退休教师金老师、村相关负责人与实践团代表谢卓晗先后发言，回顾夏令营的难忘瞬间，赞扬孩子们的成长进步，向所有幕后工作人员表达感谢。言语之间，既有十八天相伴的温暖回忆，也承载着真挚的成长祝愿，希望孩子们带着知识、勇气与温情奔赴往后的生活，在成长路上永葆好奇、认真与自信。
候鸟暂别，成长仍在继续
十八天不算漫长，却足够留存下一段温暖难忘的相遇。孩子们在运动场奋力奔跑，在心育课堂坦诚表达，于笔墨之间静心练习，在彼此鼓励中携手同行，在夏日里收获成长。结营不是终点，而是新的起点。小候鸟们即将奔赴日常，这段旅程收获的知识、友谊与暖意，终将化作前行路上源源不断的力量。
未来，绍兴大学教育与心理学院“以声传情”实践团也将继续发挥专业优势，以实际行动关注儿童成长需求，将教育的温度、心理的关怀与青春的力量带到更多地方。愿每一只“小候鸟”都能带着这个夏天的勇气与快乐，迎风振翅，向阳生长！
供稿：谢卓晗
审核：石峻华
终审：杨军木
