他一直相信“学然后知不足，教然后知困”，他勤勉好学，刻苦钻研，学习不可能一蹴而就，在于知不足而能自省、自强。讲台上他条理清晰、落落大方；学习上敏而好学、精益求精；生活上他风趣幽默，清乐自在。他就是我院小教142班的王勇同学，我校第七届“明华人才奖学金”三等奖获得者。
“明华人才奖学金”是俞可平夫妇倡导并捐款设立，旨在不断激励并引领全校学子竞相成为“明日中华之英才”，至今已颁发七届。此次获奖是对王勇同学在人文社科领域优秀成绩的有力证明。说到此次获得明华人才奖学金的感想，王勇同学非常谦虚，他谈到这一次可以获得明华人才奖学金离不开教师教育学院和学校的鼓励和支持，离不开导师陈巍老师和高奇扬老师的教诲和帮助。在两位导师的悉心帮助下，王勇同学组建了自己的研究团队，开始了“心灵之旅”，并多次赴浙江大学，参加“西溪论坛”、“西湖学术论坛”等学术交流活动，这些交流活动给他带来了见闻和学识上的增长，思学践行，学必致远，在听、在看、在思考、看实践中得到的收获，更是印象深刻。
王勇同学一直痴迷于教育理论知识的系统学习以及教育心理学的研究。迄今为止，他以第一作者发表了两篇文章：《刘湛恩的心理测量学思想及其实践初探》、《捐躯赴国难,视死忽如归—刘湛恩的教育心理学家形象侧影》；主持参与了三项课题研究：《像我一样的你：虚拟脸错觉对大学生人际关系的影响》,浙江省2017大学生科技创新活动计划；《小学数学教学中批判性及其培养策略的研究》,绍兴文理学院2016年度校级学生课题，《具身情绪对儿童隐喻理解的启动效应与教育应用》，入选浙江省2016大学生科技创新活动计划。谈及做科研、写论文、做学术交流的感触，他觉得写文章也好，做科研也罢，踏踏实实的积累是最根本的。凡事都需要脚踏实地，一步一个脚印慢慢来，同时，也需要把眼光放得长远，想得周到，要学会45°仰望天空。只要肯花时间付出努力，就一定能够抓住梦想的尾巴。不要辜负自己的理想与追求，不要忘记自己的初心与执念。
除了科研和学术交流，王勇同学在其他方面也是表现出色。他曾获得单项奖学金，综合三等奖学金，平安奖学金，爱心奖学金以及国家励志奖学金等等。他参加的情景剧《503的故事》，在2014年浙江省大学生文明寝室情景剧大赛中荣获三等奖。此外，王勇同学志愿服务，在2016年我院组织的暑期“关爱小候鸟”帮扶活动中表现出色，展现了师院学子扎实的教学功底。
王勇同学华光内敛，不张不显，但文采斐然，自有丘壑。他一直严格要求自己，当前的决心，未来梦想，都让他用激昂的青春、饱满的热情，踏着坚定的步伐，书写自己独一无二的故事。
