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“文明修身,明德立名”——记小教143班开展主题团日活动

2016年03月14日 00:00  点击:[]

3月8日至3月12日,我们小教143班进行了有关于大学生文明修身的调查。调查结果及分析如下;

1.你认为我校大学生整体文明程度如何?

选项

小计

比例

很好

10

20%

整体较好,有个别人素质较低

39

78%

整体较差

1

2%

很差

0

0%

2.你是否注意过自身的不文明行为?( )

选项

小计

比例

A.注意过,并努力改正

44

88%

B.多次注意到,但改正不了

3

6%

C.多次注意过,但没想过要改

0

0%

D.没注意过,认为自己已很文明

3

6%

3.你平时扔垃圾时有没有分类的习惯?( )

选项

小计

比例

A.有

19

38%

B.偶尔

24

48%

C.没有

7

14%

4. 在校园里捡到贵重的东西,你会怎么做?

选项

小计

比例

A 交到广播站

36

72%

B自己占有

0

0%

C 视情况而定

14

28%

5.你有没有阳光体育运动的习惯?

选项

小计

比例

A.有

11

22%

B.偶尔

34

68%

C.没有

5

10%

6. 无论在校内还是在校外见到老师,你是否会主动问好?

选项

小计

比例

A.经常都有

31

62%

B.很少,只有在碰到自己老师的情况下

19

38%

C.基本没有

0

0%

7.你对那些上完厕所不冲厕所的同学( )

选项

小计

比例

A.深恶痛绝,心里暗骂

38

76%

B. 当面责骂

4

8%

C.不作评论,不关我的事

8

16%

8.你如何看待旷课、迟到、早退的现象?( )

选项

小计

比例

A. 赞同,觉得去了没多大收获,不如自学;

1

2%

B.无所谓,反正自己不做。

9

18%

C.偶尔不去,借此可以放松一下;

10

20%

D.反对,不去上课是对自己不负责任的表现;

30

60%

9.在课桌上和墙壁上涂鸦在我校很常见,见到这种情况你会怎么做?( )

选项

小计

比例

A.用纸蘸点水擦掉

9

18%

B.当作没看见

33

66%

C.告诉保洁阿姨

8

16%

10.你认为影响大学生道德修养的社会环境有哪几个方面?( ) (多选)

选项

小计

比例

A.家庭环境

49

98%

B.学校环境

45

90%

C.社会文化环境

48

96%

D.政治环境

24

48%

E.经济环境

30

60%

11.你认为大学生如何才能做到道德自律?( ) (多选)

选项

小计

比例

A.知行统一

45

90%

B.自我磨练

34

68%

C.自我反省

44

88%

D.不论时间场所,自觉按照道德准则思考和行动

37

74%

E.多掌握相关知识和技能

32

64%

从问卷的数据中可以发现,关于文明修身的某些方面如冲厕所水没有关好现象,上课旷课现象,同学们对于它们还是十分反感并且在日常生活中也不做这样的事情,这是体现出大学生文明的地方。但是在另一些方面,我们同学做得还有所欠缺。如垃圾分类,见到老师问好,涂鸦课桌椅等。你可以回想一下,当我们还是小学生的时候,这些方面还是当年的自己做得更好。为什么随着年龄的增长,知识的积累,我们反而忘了做一些最基本的我们理应做好的事情,这,是我们每一个大学生应该反思的。而作为师范生,我们更应该坚持最真的那个自己,社会如何残酷和现实,也不能吞没了你那颗为师育人心。著名教育家赫尔巴特曾对教育的根本任务做出这样的定义:教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。那么文明修身就是一种对道德的延伸。作为师范生,当我们走上教师岗位的那一刻起,我们的一言一行都在影响着学生。对于年龄尚小的小学生来说,他们没有很好的判断是非的能力,一旦沾染上恶习就难以纠正,三岁至老,六十不改。所以教师的行为就是一种标尺,度量着道德的尺度。

文明修身不仅针对教师,我们每一个人都应该如此。古人对君子提出的四大目标:“修身、齐家、治国、平天下。”在这四个目标中,最基础也是最重要的就是修身。修即涵养德性,修持身性。修身的具体行为表现在日常生活中就是择善而从,博学于文,并约之于礼。修身是针对个体而言的,一屋不扫何以扫天下?修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志做斗争的过程,时时检束自己的身心言行,用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除我们思想中的杂质。

以“慎独”为戒尺,文明修身,明德立名,这就是我们每一个绍兴文理的学子应该努力的方向。

院团委记者团

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