• 首页
    • 教学工作
  • 学院概况
    • 学院介绍
    • 学院领导
    • 机构设置
    • 百年师范
  • 师资队伍
    • 小学教育系
    • 心理学系
    • 学前教育系
    • 体育系(公共体育教学部)
    • 荣休教师
  • 专业建设
    • 小学教育
    • 学前教育
    • 体育教育
    • 应用心理学
  • 学科建设
    • 一流学科
    • 项目申报
    • 科研成果
    • 学科建设
  • 研究生教育
    • 招生信息
    • 教学培养
  • 本科生教育
    • 教改项目
    • 课程建设
    • 教育见习实习
    • 毕业论文
    • 精品课程
    • 文件汇编
  • 党建工作
  • 学工在线
  • 社会服务
    • 教师专业发展培训
    • 绍兴市心理学会
  • 专业认证
  • 下载专区
      ·   关于做好校内校史史料和实物征集的通知
      ·   绍兴文理学院教师教育学院关于新一届辅...
      ·   绍兴文理学院教师教育学院关于 2024 年...
      ·   关于绍兴文理学院 教师 教育学院 2024 ...
      ·   我院2024年度国家社科基金课题拟报送项...
      ·   第十二期“祖楠班”拟推荐学员公示
      学术论坛

      【山阴论心】第三十三讲:表达性写作(与文学)的积极效应

      2024-04-24  点击:[]

      主讲人:胡超副教授(东南大学医学人文系)

      主持人:吴晶博士(绍兴文理学院)

      时间:4月24日(周三)15:30-17:00

      地点:南山校区 7-202

      摘要:

      和人们的直觉相反:写作表达过去的创伤经历可以减少心理症状,促进创伤后成长;写作表达未来的压力事件可以减少焦虑的影响,提高易焦虑个体的表现(如考试成绩),相关研究发表于《Science》、《Emotion》等国际知名期刊。本次讲座将深入探讨表达性写作的定义、对人的积极作用与潜在风险,及其在中文语境中的应用和研究需要注意的事项。

      主讲人简介:

      胡超,东南大学医学人文系副教授,多伦多大学发展心理学与教育专业博士。以第一作者或通讯作者身份发表SSCI/CSSCI论文25篇(含7篇JCR一区,如Journal of Personality)。其文学作品发表或被出版社选用(如江苏凤凰文艺出版社《切割地球》),曾获“华语新声”科幻小说中篇奖、“三体”科幻小说短篇奖。


      上一条:【山阴论心】第三十四讲:感恩的力量:感恩对幸福感的影响及其机制
      下一条:【山阴论心】第三十二讲:皮亚杰:从古典机能主义到建构论


      【关闭】

    校址:绍兴市越城区城南大道900号  |  邮编:312000  |  电话:0575-88342095  |  传真:0575-88315325
    浙ICP备07005811号  |  绍兴文理学院教师教育学院  版权所有