经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书，而基于经典的教学活动则是那些你经常听人家说“我正在个性化地学”而不是“我正在学”的活动。7月17日，是“关爱小候鸟”教育帮扶团走进长城幼儿园的第四天。上午，中班的教室里欢声笑语不断，原来是孩子们在我院志愿者老师的讲解和帮助下，用手中的剪刀与彩纸剪出了那一个个带有自己的创造力的剪纸作品。
剪纸是我国传统的民间艺术之一，将剪纸教学与幼儿园教学相结合，不仅是孩子在幼儿时期的一次新鲜的尝试，更是志愿者的一次独特的挑战。基于幼儿的心理特点与动手操作能力，志愿者分步缓慢地进行教学，依次开展了“白纸引导尝试”与“彩纸自主创造”为主题的两大活动。“我要拿回家给妈妈看！”“姐姐，你看我剪得多漂亮！”听着孩子们口中传达出来的欣喜的话语，更是表明了我们的这次尝试的成功！
在幼儿时期，每一次新的尝试，都会给他的生活增添独特的滋味和意义。“关爱小候鸟”之走进长城幼儿园所进行的每一次的实践教学，是以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心，基于志愿者的专业所长，充分展现了我院志愿者作为一名师范生该有的专业素养与社会责任。
与其好高骛远，不如先成为一个优秀的人，一名优秀的志愿者吧！携一抹微笑，我们志愿在路上！
