6月30日下午，教育与心理学院举行学科建设与专业发展座谈会。院长陈巍，副院长刘雄英、高奇扬，游柱然教授及各系骨干教师参会。会议邀请宁波大学教师教育学院党委书记张林教授，台州学院教师教育学院院长张夫伟教授，浙江工业大学教育学院学术副院长、应用心理研究所所长汤玉龙副教授，以及绍兴市树人小学教育集团副校长、正高级教师屠素凤，上虞区教师发展中心教研员、正高级教师董秋艳，以及越城区教师发展中心教研员、高级教师周巧英等专家出席。

会上，陈巍院长先介绍了学院小学教育、学前教育、应用心理学三个专业的发展历程与特色定位，分析各专业不同的办学历史，也表达了对兄弟高校和一线专家支持的感谢。随后，刘雄英副院长详细介绍了小学教育和学前教育专业的建设情况，从学科基础、师资力量等方面展开，指出目前存在高层次人才引进困难、骨干研究型人才方向不够明确等问题。高奇扬副院长针对心理学科，阐述了现有条件和专业建设发展方向，强调要明确人才培养方案的核心问题，即培养什么样的人才，以及学生五年后的职业发展方向。

受邀专家针对学院提出的问题，分享了经验与建议。张林教授介绍宁波大学教师教育学院情况后，建议学院争取申报学术型硕士点和专业型博士点，提出可以通过柔性引进方式解决高层次带头人不足的问题；同时认为专业发展要注重就业导向，加强学生实践，鼓励学生考取相关职业证书。张夫伟院长强调申请专业博士点的重要性，针对心理学专业就业现状，建议引导学生考研提升竞争力，并对应用心理学培养方案提出缩减课程、增加4学分深度课程并灵活安排授课时间的建议。汤玉龙副院长提出在通识课程和专业课程中融入人工智能内容，或开设本硕贯通课程。

屠素凤、周巧英、董秋艳等一线教育专家也对骨干教师提出的问题进行解答。与会教师代表围绕相关议题展开讨论。此次座谈会上，专家们结合实际情况提出发展建议，为教育与心理学院学科建设和专业发展提供了新思路。

文字：张引

照片：郑梦雪

审核：赵忠平、陈巍