12月21日晚，薄雾萦绕，灯光朦胧。经历了3个月的蜕变后，教师教育学院2015级全体实习生在9号楼101参加了学院组织的教育实习暨研习总结交流大会。学院副院长李黎教授、三个专业的实习驻队教师、专业主任、各毕业班班主任以及教学管理人员出席了大会。

大会由学院学前教育专业实习驻队管理教师张剑春老师主持。小学教育专业闫瑞祥老师代表实习驻队管理教师做了实习总结讲话。闫老师指出，教育实习与研习是师范生完成身份转换的重要里程碑：实习生自此由“学生”转变为“教师”。在此过程中，作为实习驻队管理教师，有幸见证了同学们的成长：看到了很多同学初上讲台了羞涩、试教失败之后的泪水；看到了大家为上好一堂课而精心打磨、反复雕琢的景象；看到了部分参加研究生考试的同学，一边努力完成着实习的任务、听课磨课上课，一边又躲开喧闹、窝在墙角、争分夺秒地复习功课；听到了校外导师对实习生的赞誉，听到了小学生对实习老师的拥戴。同时，闫老师对全体实习生今后的专业成长寄予殷切的期望。

三个专业7个班的实习生代表做了各具特色的实习总结交流汇报。小学教育专业同学从听课观摩、教学成长和班主任工作等三个方面，展示了在听课观摩方面的更上层楼、在教学设计和实施方面的蜕变和对班主任工作细琐繁杂的初体验。学前教育专业同学通过与幼儿、幼儿园指导老师以及幼儿教育环境三个方面的互动，展示了细腻耐心的专业素养，获得了教育活动开发、幼儿教育环境创设以及与幼儿的互动等方面的成长。作为刚融入教师教育学院的新专业，体育教育专业的同学展示了不一样的风采和别样的收获，从体育教育的特点出发，两位实习生代表对学情的深入体悟、教学设计的逐步成熟、学生对于运动技能掌握的规律以及活动组织、裁判工作等方面，做了诙谐幽默、异彩纷呈的汇报交流。

最后，李黎副院长做了总结讲话。本年度教育实习与研习工作与以往有所不同，李院长首先强调了这种变化，即研习工作的要求比往年更加严格规范；体育教育专业学生首次配备校外导师，这几个方面的变化体现了不同专业学生实习环境的差异。在多次与实习学校领导交流、观摩实习生汇报课的基础上，李院长指出，本学院实习生在实习过程中，展示出踏实的学习态度、扎实的教学基本功、专业的教学设计和精彩的教学实施，体现了学院的教师教育工作取得了良好成绩。