秋去春来，飞越万里，风里雨里，一路向前，在燕子小小的身躯里，跳动着一颗勇敢的心，它在南北间往来迁徙，只为寻一个极温暖的春天，而她也是一只燕子，怀抱决心与毅力，在追求卓越教师的道路上奋勇直前。她是谁？她是14级毕业生，我院杰出校友，现任树人小学语文教师——邵燕青。

燕子在羽翼未丰满时感到迷茫，但挫折是对其最好的历练。

初次见面，她清爽的头发，清秀的脸庞，清澈的眼眸，还有那由内而外散发出的清新自然的气息，给我留下了深刻的印象，似一幅清美的画卷，缓缓展开……谈起大学，学姐说道：“觉得时间在悄无声息中悄悄溜走了，但初时的憧憬与向往依旧会不时地浮现在眼前。”她说自己是绍兴人，从小对绍兴文理学院有一份向往，觉得它神秘而又遥远，但踏入校园时，她是迷茫的。“大一，面对各式各样的选择，一时间失去了方向，报名参加了很多社团以及组织，但生活总是在完全没有目的地忙忙碌碌，于是，我开始重新思考自己了。”

燕子在迁徙时一定会经历风雨，但不屈的信念会帮助它拨开迷惘。

在大二的时候，学姐立下决心，要做自己心中真正喜欢并且能够永远坚持的事。她成功竞选，成为了校学生会组织部的部长，她珍惜每一次机会，锻炼自己的人际交往能力、组织策划能力，脚踏实地做好每一件事。在课余时间邵燕青学姐参加了爱心家教等公益活动，她始终认为孩子是祖国未来的花朵，如果她能用自己的专业知识帮助这些有需要的孩子，那将会是一件特别具有意义的事，一个人赚得了整个世界，却迷失了自我，又有何益，真正的成功者是那个始终坚持做自己的人，守住自我，就不会随波逐流。邵燕青学姐就是一个一直在努力找寻自我的人，一步步完善自我，实现自己的教师梦。

燕子有时也会感到疲倦，但光明的前方始终让它们坚韧不拔。

生命如一泓清水，不流动就会腐臭，只有打开心灵的堤坝，融入江海，改变自我，这样生命才能得到进一步的升华。学姐说在大三的时候，她逐渐对自己的未来规划有了清晰的认知，意识到不能仅仅囿于理论知识的学习，更应着眼于实践技能的提高。因此，她参加了教师技能大赛，与周围的同学结成了学习小组，积极主动地去微格教室模课，对于很多同学来说，模课是一件比较枯燥的事，不断重复上同一节课，很容易失去耐心，但是学姐不仅没有陷入这样的思想误区，还不停地查资料、改教案，录下自己每一次模拟上课的视频，寻找其中的不足和缺点，她说：“最后的结果并不重要，重要的是过程中的体验与收获。”

韧者，并非忘了本心去适应现实，而是将那颗锋利的、说一不二的本心反复锻造，使其变得更加贴近现实。虽然在这个过程中有时她也会疲倦、困顿，甚至于没有丝毫的进步，但是她仍旧坚持自我，锻造自我，这个过程犹如埋藏地下已久的美酒开封，犹如已焙好的茶叶沉浮，醇香浓厚，苦尽甘来。少先队的说课比赛对于邵燕青学姐来说又是一次锻炼自己能力的机会，一边是小学实习的汇报课，一边是毫无经验的少先队说课比赛，在不断地询问辅导员，不断地修改设计，不断地模拟上课后，最终她实现了质的飞跃，获得了校二等奖的好成绩。

燕子是一种有灵性的鸟，她会感谢所有帮助过它的人。

虽然已经毕业，但是学姐表示自己还是会时常回母校看看，她怀念文理的操场，那里可以散步锻炼；她怀念温馨的寝室，那里充满着与室友的欢声笑语；她怀念安静的自修室，那里有她奋笔疾书的影子。她感谢在大学里遇到的每个人、感谢在学习中帮助过她的老师、感谢在生活中帮助扶持过她的同学。

燕子的天性是哺育幼燕，指导他们自我成长。

对于学弟学妹们，学姐表示很期待他们能成为绍兴文理学院明天的骄傲，也给出了一些自己的意见。她认为作为一名大学生，首先要明确自己的身份是一名学生，要认真学习，用理论知识来武装自己的头脑，在学好自己的专业知识的同时，也要多涉猎其他的知识。其次，在大学我们的学习环境就像是一个浓缩的小型社会，在社会上仅靠理论知识是不够的，一定是需要一些实战经验的，要把握住大学踏入岗位前的每一次历练的机会。最后，我们要平衡好理论知识的摄取与实践经验的获得两者之间的关系，不能偏废一门，要在追求卓越教师的道路上走稳、走扎实。

立足现实、把握机会，是学姐对我们的殷殷期许；坚定初心、追梦教师，是学姐对自己的目标；多元创新、更名绍大，是学姐对母校的信心。她就是一只始终飞寻在卓越教师之路上的燕子，即使远方有风雨，路上有坎坷，也永不停歇。