为检验我院学生大学四年在校的学习成果，同时降低疫情对毕业生学业的影响，5月13日、16日，教师教育学院教育系学前教育和小学教育两个专业按照“标准不放松、要求不降低、质量不打折”的要求，采用企业微信会议方式组织开展了2016级本科毕业生线上答辩工作。

为全方位地保证线上答辩的有序开展和提高答辩质量，老师们不断进行沟通讨论和调整优化，最终确定了线上答辩方案，同时也制定了预案，并将全院毕业生共分为多个答辩小组，每个小组配备3-4位答辩老师、2名答辩记录员。

为保证线上答辩顺利进行，在两个专业答辩前分别举行了答辩预备会，刘雄英副院长从专业认证的高度和人才培养的归宿出发，对毕业论文答辩的重要意义做了强调，并对答辩流程和质量控制提出了严格细致的要求。刘副院长提出，线上答辩学术水平和组织程序与线下答辩一致，做到“形式有异，标准不变”。毕业生分别进入所属线上直播平台展开紧张有序的线上答辩。为了确保答辩的公开、真实、完整和有据可查，本次线上答辩要求答辩老师和答辩学生全程出境，由学生担任的答辩秘书负责记录答辩过程，并采取截图、全程录屏的方式作为记录留存。

 

在答辩过程中，学生通过“屏幕共享”的方式对自己的毕业论文成果进行5分钟左右的展示和汇报，答辩小组教师们在仔细观看和听取之后，根据论文成果和汇报情况，与学生“连麦”进行提问。同学都能综合运用所学知识较为清晰准确地回答老师提出的问题，答辩情况良好。针对部分学生论文存在的格式、语言和逻辑等各种问题，答辩老师也一一提出了宝贵的修改意见。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

尽管答辩形式发生改变，但全体师生依旧以专业的态度、饱满的精神顺利推动此次答辩工作的进行，为此次论文答辩活动画上了圆满的句号。通过此次答辩，同学们展现了这四年来的蜕变，也展现出了答辩老师对各位学子寄予的厚望。此次毕业论文线上答辩会不仅能够体现了我院学子较强的专业素养和思维逻辑，也能够在同学们今后的工作提供了值得借鉴的经验、为未来学习和工作打下了良好基础。