为提高我校师范生课堂观察的能力，5月28日，我院小学教育专业邀请了绍兴市教育教学研究院小学数学研训员、小学高级教师徐雪刚老师在南山校区9幢101进行了“课堂观察的角度和思考——以《融入思政的小学教学典型课例分析》”专题讲座。

   徐雪刚老师首先阐述了课堂观察的立场：要坚持隐性教育和显性教育相统一，启发性与灌输性相统一，力求挖掘其他课程与教学方式中所蕴含的思想政治教育资源，努力实现全员、全程、全方位的三全育人。紧接着徐老师梳理分析了问题的症结，他说：“现在很多人对数学课仍然有着数学只是为了训练思维，增长智力的偏见，但其实教师也应该关注学生的核心素养。”同时阐述了指定合适的教学目标的重要性，提醒我们要重视对数学本质及其思想真正有意义的感悟，重视对多样化的数学活动经验的体验与积累，还要关注学生良好的情感体验以及个性品质的培养，提高对创新精神和实践能力的关注。

   随后徐老师还通过展示洪侃老师讲课的视频和典型课例，告诉我们一堂好课，不在于有多热闹，而在于教师提出的问题是否能够引发学生的思考。最后徐老师通过《小数的认识》这个课例再次强调“求真—求联—求创新”的重要性并结束了本次讲座。

   此次讲座，加深了同学们对课堂观察的认识，扩宽了视野，能够多角度进行观察，大家纷纷表示对课堂观察有了全新的认识和理解，并将在今后的学习工作中投入实践，努力践行。