2022年1月6日，小学教育专业召开师范专业认证常规推进会。此次推进会主要研讨在省一流专业建设的背景下小学教育专业人才培养目标和毕业要求的修订和调整。刘雄英副院长、小学教育专业专任教师参加了此次研讨推进会。会上围绕“五育融合”、“五能并举”、“五师培育”的理念和要求，对小学教育专业的人才培养的“五师”的规格和具体内容进行了聚焦和凝练，又对毕业要求的指标体系进行了字斟句酌版的研讨。通过此次会议，基本明确了专业培养目标的“五师”定位以及毕业要求的具体内涵。

文字：蒋洁蕾