2022年1月14日上午，我院通过线上平台——企业微信举行了2020级教育硕士（教育管理方向）学位论文开题论证会，本次开题论证会由杜海平教授主持，开题论证会专家组由6人组成。专家成员包括绍兴文理学院商学院畅铁民教授、教师教育学院付八军教授、杜海平教授、游柱然教授、赵忠平副教授、徐冬鸣博士为开题论证会专家组成员。21级研究生徐帆、刘蓓蕾担任论证会秘书。在开题论证会上，2020级学前教育硕士研究生就各自学位论文的选题背景、选题意义、文献综述、研究内容与框架、研究方法等方面进行简要陈述。开题论证会专家组根据学位论文内容向答辩人进行提问，答辩人针对问题进行作答。

硕士研究生宋晨所汇报的毕业论文题目为《九年一贯制学校德育一体化校本课程开发困境及策略研究——以X校为例》。此研究在基础教育德育工作受到国家高度重视和教育部鼓励开发德育校本课程的背景下，通过问卷调查、访谈、分许归纳等方法对九年一贯制学校德育一体化展开研究，其创新于地方校本德育课程在九年一贯制学校的设计。论证小组的各位老师都积极的给出了针对性的意见和措施，从题目设置到框架结构进行了详细的讨论和建议，使得整体论文更加丰富饱满。

硕士研究生陈佳汇报的毕业论文题目为《初级中学分层走班教学模式研究》。此研究将风靡国外的分层走班制与我国初中学校学情相结合，在初中学校展开分层教学。在此过程中调查学生的满意度和实施效果，提出优化分层走班制的的路径。其创新在于“分层走班”模式是针对于“捆绑式班级”。论证小组各位老师也从实际情况出发，给出与案例研究结合，考虑分层走班利弊等多方面的建议。

硕士研究生李志红所汇报的毕业论文题目为《教育管理伦理视野下高中教师实施教育惩戒的困境研究》。目前教育惩戒是对学生管理的的重要手段，但是惩戒的滥用和缺失引发了不少问题。李志红从我国教育惩戒现状、教师对惩戒的应对方式、应对方式的原因分析、教育惩戒的应对策略四个方面进行展开，从而理清目前我国高中教师实施教育惩戒的现实困境。论证小组所有老师也展开了激烈的讨论，从教育惩戒的合法化到惩戒实施的伦理性发表了意见和建议，从而更好的进行论文的整体分析。

硕士研究生包婉煊所汇报的毕业论文题目为《基于家长满意度的课后服务实施效果及策略分析研究》。本研究从“双减”背景下对我国小学课后服务的效果进行分析，从办人民满意的教育理念出发，对从家长满意度出发，在当下课后托管叫好不叫座的情况下，注重家长的满意度对课后托管服务的影响。在此基础上构建我国课后服务的评价标准。论证组小组的老师们也从论文的设计维度到实施的聚焦点给出了针对性的建议和措施。

本次开题论证会从9：00-12：30分，4位同学共用时3：30分。报告会程序规范，过程严谨，各位开题论证会专家组与研究生同学进行了充分的交流，并根据同学们开题报告存在的问题，对开题报告的进一步完善和修改提出宝贵意见，提高行文规范撰写，确保最终高质量的完成学位论文。会议最后，开题论证组组长杜海平生教授对2020级教育管理硕士提出了几点要求，希望同学们能够加强与导师之间的交流沟通，根据专家所提出的意见认真修改开题报告。同时也希望2021级教育硕士研究生继续努力学习，扎实学好自己的专业知识，以便帮助自己未来的学习之路。