6月18日，教师教育学院2021级教育管理方向研究生在教师教育学院微格教室10召开教育研习座谈会暨实习成效汇报活动。实习带队教师和各位理论指导教师出席本次会议。本学期2021级教育管理方向的4位同学分别去到文理附小、长城中学进行了为期一学期的教学工作。实习研究生遵守纪律，虚心求教，刻苦钻研，圆满完成了实习任务。

一、教育研习座谈会

徐帆同学首先展开汇报，从实习学校情况、实习学校教育教学现状、实习学校管理现状和实习收获体会四个方面展开。在教育教学现状中，阐述了所在实习学习的教育理念、教育模式和教学资源的情况。认真搜集了学校与社会机构合作开展教学的资料，并详细进行了说明。导师就实习学校的家校合作与所遇问题、学校组织架构情况进行了提问。

刘蓓蕾同学就从实习期间在学校与家长的访谈情况进行了分享。她分析了学校不同类型家长针对学校活动时的态度、资源以及家长教育理念导致的学生的差异。关注学校当中后进生的情况。导师也在刘蓓蕾在访谈家长的过程遇到哪些问题及解决方式进行了询问。

李慧同学在长城中学就自己担任语文课教师的情况进行了分享。她提到初中学校的学习模式还是存在以分数为导向的情况，学生上课过程中特别注意课程笔记的抄写，这个现象也值得深思。同时分析了自己班级管理的心得，与后进生的积极互动，让她在实习期间也颇有收获。

鲁画华同学则是从自己担任选修课建模老师的角度进行了分享。初中学生对选修课不重视态度引起了她的反思。她提到，在给与学生一定新知识的时候给到鼓励和支持，会增加学生对课程的兴趣和积极度。导师也提问：你在管理过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？鲁画华回答：在管理过程中，我遇到了一些学生不听话、不守纪律的问题。我通过与学生沟通交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题。同时，我也向老师请教经验，学习如何更好地管理班级。最终，我成功地解决了这些问题，得到了学生和老师的认可。

各位导师在同学们汇报期间积极提问，就学生的实习收获提出了表扬。同时，针对每位学生在调研过程中的情况给出了建议。最后，导师们提出作为研究生二年级的学生，应该明白教育管理的难点是如何平衡各种利益关系，如何处理好师生关系和家校关系等问题。解决这些难点需要加强沟通协调，建立良好的合作关系，注重人性化管理和服务，提高自身的综合素质和管理能力。

二、实习成效汇报

本次汇报活动分为两部分，先是同学们的模拟上课汇报展示，然后各位老师进行点评。

徐帆同学模拟上课的内容是小学数学教材的认识时分，引人入胜的情景导入贯穿了整堂课，整堂课演绎的生动活泼。游柱然老师、徐冬鸣老师、赵忠平老师肯定了徐帆同学的教学设计，整个环节创设很新颖。

鲁华画同学模拟上课的内容是初中数学的平行线的性质，通过复习导入，从平行线的判定类比迁移，讲授了平行线的性质。简洁明了的板书设计，使整堂课思路很清晰。各位老师也对该堂课的整体教学给与了肯定和认可。

刘蓓蕾同学模拟上课的内容是道德与法治教材的《地球—— 我们的家园》，以视频《地球是一个怎样的地球》作为课堂导入，然后结合课后习题让学生以四人一组的讨论形式来理解本堂课的知识，在引导学生学习新知的同时培养其保护环境、人与自然和谐相处的态度。在教师点评环节，游柱然老师首先肯定了课件的精美丰富，但需要注意的是课件中的个别动图容易喧宾夺主，分散学生的注意力，此外还提出建议，让学生自己设计一个生态园，在交流讨论中去领悟，去学习。赵忠平老师从其他角度出发，指出试讲的内容有点多，由此可能导致知识点虽面面俱到，但学生学的不够扎实，应该抓住一个知识点，学深学透。

李慧同学模拟上课的内容是七年级上册的语文教材《秋天的怀念》，集中抓住母亲的神态、动作、语言描写，引导学生在反复朗读中评析语句，体会母亲克制而又深沉的爱。在教师点评环节，游柱然老师指出课堂导入环节较为生硬，建议先让学生谈谈自己所感受到的母爱，再引入作家感受到的，这样更能让学生共情。赵老师也指出相似的问题，虽然在品析语句中抓住了关键词，但是对关键词的赏析还不够到位，不能让学生很好的理解作家笔下的母爱，导致从母亲到母爱的过渡显得比较生硬。徐冬鸣老师从其他方面提出建议，在模拟上课过程中，教师走动应缓慢一点，尤其在学生讨论环节中，教师若走动太快会干扰学生思考。

导师们对同学们的实习工作给予肯定和认可，针对同学们在实习过程中的工作态度、教育教学、学校管理等问题进行了归纳总结，并希望同学们能在今后的学习工作中取长补短，不断完善和充实自己，争取更大的进步。

供稿：刘蓓蕾、徐帆

审核：王财玉

终审：刘雄英