• 首页
    • 教学工作
  • 学院概况
    • 学院介绍
    • 院徽院训
    • 学院领导
    • 机构设置
    • 百年师范
  • 师资队伍
    • 小学教育系
    • 心理学系
    • 学前教育系
    • 荣休教师
  • 专业建设
    • 小学教育
    • 学前教育
    • 应用心理学
  • 学科建设
    • 一流学科
    • 项目申报
    • 科研成果
    • 学科建设
  • 研究生教育
    • 招生信息
    • 教学培养
  • 本科生教育
    • 教改项目
    • 课程建设
    • 教育见习实习
    • 毕业论文
    • 精品课程
    • 文件汇编
  • 党建工作
  • 学工在线
  • 社会服务
    • 教师专业发展培训
    • 绍兴市心理学会
  • 专业认证
  • 下载专区
      ·   教师教育学院关于2025年上半年推优入团...
      ·   教师教育学院第十三期“祖楠班”拟推荐...
      ·   教师教育学院关于做好2025届毕业论文(...
      ·   教师教育学院第十三期“祖楠班”拟推荐...
      ·   关于2024-2025学年第一学期单项奖学金评...
      ·   关于2025届绍兴市优秀毕业生候选人评选...
      学院动态

      我院心理学系刘庆明博士、张引博士获批2024年度浙江省社科联课题

      2023-08-30  点击:[]


      近日,浙江省社会科学界联合会公布了2024年度浙江省社科联研究课题拟立项名单。经个人申报、专家评审、省社科联党组审议,拟立项328项2024年度浙江省社科联研究课题。我院刘庆明博士和张引博士申报的项目获得立项。

      刘庆明博士的立项课题为《第二人称视阈下的他心互动理论及其神经机制研究》。该课题为第二人称方法论视阈下的他心互动理论增添新的交叉学科证据,同时,他心的第二人称方法论将与其他个体的互动以及随后的互动动态视为了解其他个体思想和表达知识的关键,而社会互动对认知和社会发展的作用已经开始在各学科话语中占据中心地位,因此,对第二人称方法的研究能够促进其他学科(如认知科学、脑科学、心理学)的发展,跨学科协同解决当前哲学难题,也即拓展传统哲学方法论,加强学科交叉融合。

      张引博士的立项课题为《基于神经肌肉训练的学困生工作记忆提升研究》。该课题拟从体育运动促进心理健康的视角出发,以揭示神经运动训练对青少年学困生工作记忆的促进作用。

      项目名称

      负责人

      工作单位

      推荐单位

      预期成果形式

      第二人称视阈下的他心互动理论及其神经机制研究

      刘庆明

      绍兴文理学院

      浙江省哲学会

      论文

      基于神经肌肉训练的学困生工作记忆提升研究

      张引

      绍兴文理学院

      浙江省社会心理学会

      论文

      供稿:杨运

      审核:赵忠平


      上一条:我院董达博士、孙不凡博士入选首批“绍兴市鉴湖青年社科学者”培育对象
      下一条:学校举行“祖楠班”创立十周年研讨会暨陈祖楠先生追思会


      【关闭】

    校址:绍兴市越城区城南大道900号  |  邮编:312000  |  电话:0575-88342095
    浙ICP备07005811号  |  绍兴文理学院教育与心理学院  版权所有