2025年教育与心理学院年终盘点

时光荏苒，岁月如歌。2025年，教育与心理学院全体师生凝心聚力、砥砺奋进，在人才队伍建设、学科创新发展、卓越人才培养等各领域均取得显著成效，推动学院学科声誉与整体实力稳步提升。我们一同致敬过往的耕耘与收获，共绘未来发展的宏伟蓝图，满怀信心携手并肩，向着更加璀璨的2026年扬帆启航。

一、学院规划与发展

1.学院转设更名为教育与心理学院

6月30日，学院在图书馆一楼报告厅举行学院转设更名仪式，在体育系独立建院之后，原教师教育学院更名为教育与心理学院。学院更名是主动适应产业变革、优化学科生态、完善育人体系的关键一步，是深化内涵发展的重要举措。副校长柳国庆与陈巍院长共同为教育与心理学院揭牌，标志着学院正式迈向新的发展阶段。

2.顺利举办学院发展论坛

6月30日，学院发展论坛在河西校区图书馆一楼报告厅举行。论坛邀请了教育部长江学者特聘教授、浙江大学文科资深教授刘海峰，教育部长江学者特聘教授、浙江大学心理与行为科学系教授沈模卫，教育部长江学者特聘教授、浙江大学心理与行为科学系教授陈辉，南京师范大学教育科学学院教授张新平，宁波大学教师教育学院党委书记张林等专家出席论坛，共商学院发展大计。

3.顾明远教授做客风则江大讲堂并为我院题写院训

10月9日上午，风则江大讲堂第379讲“新未来、新教育、新教学”专题讲座在铁城科教馆一楼报告厅进行，北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、北京明远教育书院名誉院长、明远未来教育研究院名誉院长、明远未来学校名誉校长顾明远，应邀作学术分享。讲座之后，顾明远先生欣然挥毫，为我院题写院训“正心明理 崇学笃行”。

二、科研进展

1.论文发表

过去一年，我院教师共发表学术论文61篇，其中SCI、SSCI期刊论文27篇（含中科院一区TOP 2篇，一区6篇，二区6篇），权威期刊《心理学报》《教育研究》各1篇，CSSCI期刊论文9篇（含浙大版一级期刊论文3篇）。

其中一些文章实现了我院在高水平学术论文发表上的重要突破，如高奇扬副教授课题组在国际知名学术期刊Learning and Individual Differences（SSCI收录，JCR Q1，IF=9.0，中科院1区TOP）在线发表学术论文“Reciprocal association between theory of mind and reading comprehension of narrative (but not expository) text in middle childhood: A latent change score approach”；周艳芳副教授与石雷山教授合作在国际教育学权威期刊Teaching and Teacher Education（SSCI收录，JCR Q1，IF=3.9，中科院1区TOP）在线发表学术论文“Leadership behavior and career resilience in Chinese preschool teachers: A sequential mediation model of trust and professional identity”；李政教授在Nature旗下唯一面向人文社会科学领域的SSCI期刊Humanities & Social Sciences Communications（JCR 1区，中科院1区，IF=3.7）发表学术论文“Exploring the influence of educational capital on college students’ entrepreneurial performance: a moderated multi-mediation model approach”；我校鉴湖学者讲座教授、首都师范大学心理学院罗劲教授团队与我院陈巍教授共同合作在国际审美与艺术心理学领域顶尖期刊Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts（SSCI, A&HCI，中科院一区，IF=2.7）期刊发表学术论文“The Cognitive Brain Processes for Representing Form/Design Innovation and Function Innovation Product Designs”等。

2.著作出版

2025年我院教师在人民邮电出版社、复旦大学出版社、浙江大学出版社、Universidad De Burgos Press、广东教育出版社，以及上海教育出版社等出版专著（教材）8部，其中独著/主编6部，主题涉及先贤推介、教学指导、师德修养、教育政策等多方面内容。由陈巍教授与南京师范大学郭本禹教授主编，清华大学彭凯平教授作序推荐的《中国心理学大师》丛书目前已出版第一部；由北京师范大学霍力岩教授主编的《七周走近教育名家》系列丛书，我院姜珊珊副教授编著了《七周走近杜威》《七周走近班杜拉》两部。

3.课题立项

2025年我院立项市厅级及以上课题14项，其中国家级项目2项（含1项转入），省部级项目6项。苏永强博士立项国家社科基金优秀博士学位论文出版项目，实现了我校在该领域零的突破；张引博士立项浙江省哲学社会科学规划课题重点项目，是我院青年教师的一项重要突破；陈巍教授承担教育部哲学社会科学重大课题攻关项目子课题的负责人。

4.成果获奖

在浙江省第二十三届哲学社会科学优秀成果奖的评选中，我院陈巍教授的专著《具身教育心理学：从镜像神经元到心智化课堂》荣获二等奖，张引博士的论文《自动激活的长时联结表征对工作记忆的促进效应》荣获青年奖。

5.学术交流

（1）联合主办“脑智发育与心理健康促进”学术研讨会

9月19-21日，“脑智发育与心理健康促进”学术研讨会在绍兴文理学院成功举办。本次会议由绍兴市博士创新站、绍兴文理学院教育与心理学院、绍兴市第七人民医院联合主办，绍兴市心理学会协办，汇聚了来自多所知名高校和医院的顶尖专家学者，共同探讨心理健康领域的最新进展。

（2）邀请多位国内外著名学者莅临讲座

过去一年，我院《论衡讲坛》《山阴论心》平台分别邀请了国内外著名学者莅临指导并进行讲座分享16次，为我院师生提供了丰富的学术盛宴。邀请的专家包括浙江大学刘海峰教授、沈模卫教授，中国社科院杨宜音研究员，南京大学李鸣教授，华东师范大学刘良华教授，东北师范大学王小英教授，南京师范大学张新平教授、黄进教授，湖南师范大学刘铁芳教授等。

三、师资建设

教师是学院学科建设和教学质量提升的核心变量，我院长期重视教育学和心理学学科的师资建设问题。2025年我院共引进5名高层次人才加盟，其中教授1名，青年博士4名。

四、教学工作

1.我院教师参与的三项成果获得浙江省教学成果奖

在浙江省公布的2025年教学成果奖名单中，我院教师参与的3项项目获得浙江省教学成果奖，分别是获得高等教育教学成果奖二等奖的《学做大先生：基于沉浸式体验的地方高校卓越教师养成的创新实践》，基础教育教学成果奖二等奖的《栖居“百草园”：立人教育20年探索与实践》《“劳动教育+”：小学综合育人新样态20年探索与实践》。

2.屠国平教授作为核心专家的语言文字案例获教育部采纳并感谢

由浙江省教育厅朱鸿飞同志为组长，我院屠国平教授等为核心成员的项目组撰写的《语言文字规范化特色村镇考核验收标准（试行·浙江版）》等系列成果被教育部语言文字应用管理司采纳并致谢。

3.发起并筹办“全国中小学实践型课程发展联盟”筹备会议

11月15日，由浙江省特级教师、正高级教师何铁勇，教育与心理学院副院长高奇扬共同倡议发起，省内各地市代表性学校共同筹划的“全国中小学实践型课程发展联盟”筹备会议在绍兴文理学院河西校区铁城科教馆一楼会议室顺利召开。来自杭州、宁波、温州、绍兴、嘉兴、台州、舟山等地市教育教学研究院、教研室、小学的20余位长期从事实践型课程教学与研究的高级职称教师参加，包括正高级职称教师15位（其中5位兼具特级教师荣誉称号），小学校长（或党委书记）7位。会议由何铁勇、高奇扬共同主持。

4.小教“祖楠班”学生赴澳大利亚和日本进行访学交流

小教专业“祖楠班”学生赴澳大利亚西澳大学、日本早稻田大学进行为期一个月的访学交流活动，一个月里，学生们从走进寄宿家庭的温馨日常，到踏入大学的静谧校园，再到沉浸在活跃的课堂氛围，最后漫步于这座城市的街头巷尾，研学团深入体验当地生活，每一段经历都像一颗闪光的星，拼凑出成长的轨迹。

5.学院暑期实践团赴各地开展活动助力乡村振兴

2025年，我院先后组织十余支社会实践团前往贵州铜仁、青海海东、浙江丽水等全国多个少数民族地区和福全、稽山等绍兴市周边乡村开展社会实践活动，通过精心设计的各类课程，提升儿童语言表达水平，助力开发地方特色产业，以青年实际助力乡村振兴。其中我院“山花守望”实践团于2025年7月13日奔赴贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县第三完全小学，开展以“言为心声，语护芳华”为主题的国家通用语言文字推广活动，在普适性课程以外，针对女童开展系列活动和课程，为“山花”们带来别样的呵护；“山海同声”实践团于2025年7月17日奔赴青海省海东市民和回族土族自治县开展以“汉字薪火，诗意家乡”为主题的推普活动，助力乡村教育振兴，两支队伍均获得教育部与共青团中央双表彰。

6.小教“祖楠班”学生赴南京师范大学进行访学交流

10月13日，我院小教“祖楠班”本科生在班主任曹婧、专业辅导员石峻华的带队下，抵达南京师范大学随园校区，正式启动为期一月的“智慧教育·未来师者”访学交流活动。

五、人才培养

1.教学技能竞赛

（1）我院研究生在“田家炳杯”全国教育硕士教学技能竞赛中再创佳绩

在东北师范大学举办的全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生心理健康教育领域教学技能大赛决赛中，我院戴群森、卢力帅同学获全国二等奖，房映雯同学获全国三等奖；在聊城大学举办的全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生小学教育领域教学技能大赛决赛中，我院徐榕晨、许梦丹获全国二等奖，张广宁获全国三等奖；在南通大学举办的全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学前教育专业教学技能大赛决赛中，我院韩钰晓荣获全国一等奖，袁心琦荣获全国二等奖；顾沈一荣获三等奖。

（2）我院本科生在浙江省高等学校师范生教学竞赛中创造历史

在第十九届浙江省高等学校师范生教学竞赛中，我院小学教育专业本科生项镕宇、章渝婕获得一等奖；学前教育专业本科生叶子涵获得一等奖，姜涵晴获得二等奖，创造了历史最好成绩。

（3）我院本科生在“长三角”师范生教学基本功大赛中创造历史

在由安徽省教育厅、上海市教育委员会、浙江省教育厅、江苏省教育厅联合主办的第七届长三角师范生教学基本功大赛中，我院小学教育专业本科生章渝婕荣获一等奖，小学教育专业本科生项镕宇、学前教育专业本科生叶子涵荣获三等奖，创造了我校在该项比赛中的历史。

（4）我院学子在“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中荣获一等奖

在第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中，我院小学教育专业本科生项镕宇荣获小学教育（综合）组一等奖。

2.“挑战杯”等学科竞赛

（1）我院学子荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖

在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“人工智能+”专项赛应用赛中，我院学子的作品《山海同声——全国首个民族地区“人工智能+通用语言”综合教育平台》荣获特等奖，创造了学校历史！该项目的指导教师为罗润锋、李琪、李政。

（2）我院学子在浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中斩获佳绩

5月16-18日，浙江省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛在浙江中医药大学落下帷幕。我院《静默的突围：西部乡村留守女童青春期发展困境与扶助研究——基于青黔川三省2859名女生的混合方法实证》项目荣获金奖，《独而不孤：老年人孤独污名的成因与协同机制研究——基于全国13省18市的实证调查》与《远山呼唤:民族地区留守儿童国家通用语言能力现状及提升路径研究——基于藏彝畲区13地的实践调研》项目荣获银奖。获奖数量创历史新高。

（3）我院学子在“农行杯”浙江省国际大学生创新大赛中夺金

7月11-13日，“农行杯”浙江省国际大学生创新大赛（2025）决赛在浙江机电职业技术大学圆满落幕。我院项目《山海同声——致力民族地区留守儿童语言能力提升》凭借突出表现，从全省100多所高校提交的5.93万个项目中脱颖而出，斩获大赛金奖！该项目的指导教师为罗润锋、李琪、李政、魏越尔。我院《山花守望——西部留守女童安全成长的智能守护者》获得铜奖，该项目的指导教师为李政、罗润锋、李琪、魏越尔。

（4）我院学子在“厚粲杯”全国大学生心理与认知智能测评挑战赛中获得优秀奖

在首届“厚粲杯”全国大学生心理与认知智能测评挑战赛全国总决赛中，我院应用心理学221班陈冠初带领的团队（成员：陈冠初、邢骏浩、蒋东昂，指导老师：陈巍、张引）从全国晋级队伍中脱颖而出，获全国优秀奖，为学院争得一项全国性荣誉。

2025年是学院承前启后、继往开来的里程碑之年。这一年，我们经历了学院重组和更名，正式开启教育与心理学院的新征程；科研工作勇攀高峰，高水平论文与国家级课题立项实现重要突破；师资队伍提质增量，多位高层次人才加盟助推学科发展；人才培养硕果累累，学子在“挑战杯”全国特等奖及各类教学技能竞赛中屡创历史佳绩。

展望2026，我们将继续秉持“正心明理 崇学笃行”的院训精神，聚焦内涵式高质量发展。以学科建设为引领，深耕教学科研与社会服务，致力于培养更具创新精神与实践能力的卓越人才。愿全院师生凝心聚力，在新的起点上乘势而上，共同谱写教育与心理学院发展的崭新篇章。

文字：赵忠平

审核：郑雷、陈巍