2021年4月22日晚7时，北京师范大学周序博士受邀为我院师生做“核心素养的理论与实践”在线讲座。

周序博士分别从“为什么要提出核心素养”、“究竟什么是核心素养”和“如何在应试教育的大环境中落实核心素养”三部分展开讲座，详细讲解“核心素养”研究从欧盟到经合组织再到联合国教科文组织的演变过程，并重点介绍北师大林崇德教授“中国学生发展核心素养”的研制历程及其意义。

周博士认为，素养应该是知识教学的副产品，而不能作为直接追求的东西。在应试教育中，广大教师不能无视应试的需求，大量地教给学生一些“原汁原味”的、“超脱”在考试压力之外的知识；而只能是在“应试”的框架范围之内，用教学技术技巧对“应试知识”进行加工、包装，让学生感受到这些知识原来也有意思，也有价值。这样，才能做到考试成绩和核心素养的双丰收。所以，当教师在反思、改进自己的教学的时候，不能仅仅着眼于“教学理念”，而是要更多地着眼于课堂教学的“技术”。周序副教授在总结时还提到，核心素养下的课堂教学，不是直接“教”素养的教学，也不是牺牲知识来换取素养的教学，而是要利用教学技术，使教学内容尽可能贴近学生的经验，从而调动起学习的兴趣、让学生感受到知识的魅力。这样，素养就能从学生收获到的知识当中自然而然地生长出来了。

周序博士还与我院师生进行了互动对话，对师生提出的问题进行了积极的回应。

本次讲座由学院教育系组织，教育系主任闫瑞祥老师主持。教育系全体在读研究生、刚刚录取的2021级研究生、部分本科生、教育系部分老师等，近200师生在线聆听了周序博士的讲座。