根据《应用心理学专业人才培养方案(2022版)》，我院2023级29名应用心理学专业学生定于2025年4月14日至4月18日进行专业见习1。
一、见习目的
本次见习目的在于促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于学校教育教学实践中，培养从事学校心理健康教育工作者。同时，也让学生了解学校对心理学的各种需求，尽早地接触社会，厘清本专业与社会发展及需要的关系，锻炼实践能力，明确学习目标，增强学习动机，进一步提高专业使命感，并能够结合自身实际情况进行职业生涯规划。
二、组织领导
见习工作在学院教学工作领导小组领导下成立见习工作领导小组，组长：刘雄英，组员：高奇扬、顾丽佳、刘庆明等。
三、见习内容
1.听取见习学校心理健康教育教师讲授心理健康教育课程。
2.观察见习学校指导老师关于教学准备、实施、巩固、反思等教学工作经验的介绍，了解备课、上课、批改与辅导、反思与研讨等工作流程与基本方法，积极参与见习学校组织的教研活动。
3.观察见习学校指导老师开展心理健康教育活动的方式方法、环节、指导语及其对学生的引导。
4.观察并访谈学生，以了解当前学生的心理特点与规律。
5.根据见习单位实际情况，了解见习学校心理普查开展的方式、选取量表、结果运用、档案建设等情况。
四、见习任务
本次见习期间，2023级应用心理学专业学生需要完成以下任务：（1）做好见习计划；（2）听课至少2节（包含至少1节心理健康教育课程），撰写听课记录；（3）参与、观察教研活动，撰写教研活动记录；（4）以小组形式，选取心理健康教育特定内容，撰写教学方案；（5）观察心理健康教育活动开展，撰写1份心理健康教育活动观察反思报告；（6）以小组形式，选取心理健康教育特定主题，设计活动方案；（7）观察并对至少1名学生进行访谈，围绕学生心理健康的特点、规律、优势、劣势、心理健康需求及心理服务态度等内容，撰写访谈记录。（8）根据上述活动内容，撰写1份见习总结。
五、见习要求
1. 认真听取指导教师的教育和指导，虚心向见习学校的老师请教，积极参加见习学校的各项活动，努力完成相关任务。
2. 自觉遵守见习学校的规章制度与作息时间、见习纪律，以教师的身份严格要求自己，严以律己，做学习的模范。
3.听课时做好笔记，听课后小组之间相互交流、评议，并认真分析与反思教学过程、以及教师处理教材与教学事件的方法。
4.注意饮食安全和交通安全，注意办公场所的清洁与安静，确保人身安全。
六、成绩评定
专业见习1的成绩由见习学校指导教师和学院带队教师分别评定，最终形成见习成绩和见习等第。等第分优、良、中、合格、不合格五等。见习学校指导教师根据见习生的日常表现、考勤、听课及参与教研活动、参与心理活动等情况进行评分；学院带队教师主要根据见习生的学习态度和《应用心理学专业专业见习1手册》的记录内容进行评分。在见习结束时，见习生需将《应用心理学专业专业见习1手册》（见习学校指导教师先在见习手册中的《成绩鉴定表》评完分）交给学院带队教师完成评分。总分=见习学校指导教师评分*40%+学院带队评分*60%。
教师教育学院心理学系
2025年3月4日
