根据《小学教育（师范）专业人才培养方案》、《小学教育专业（祖楠班）人才培养方案》，我院2023级127名小学教育专业学生定于2025年4月7日至4月11日进行为期一周的教育见习。
一、见习目的
本次见习是在教育见习1的基础上，进一步深入到学校、课堂和学生之中，深化对小学教育及小学教师职业的认识，培养师范生的教育情怀。通过观察小学课堂教学的基本情况，感受小学生个体差异的特点以及应对方式；了解和分析优秀小学课堂教学的基本特点；了解班级工作、少先队工作、作业批改、课外辅导、家访或家校联系等活动的开展；通过访谈教师、学生和家长提升沟通能力。
二、组织领导
见习工作在学院教学指导委员会领导下成立见习工作领导小组，刘雄英副院长任组长，组员包括曹婧、何权、周炜琛等。
三、见习内容
1.听取见习学校领导关于学校发展情况与教育教学改革现状的介绍。
2.听取指导老师关于教学准备、实施、巩固、反思的教学工作内容及教学经验的介绍，了解备课、上课、批改与辅导、反思与研讨等工作内容与基本方法，积极参与见习学校组织的教研活动。
3.听取班主任老师关于班主任（少先队）工作内容、班级管理经验、学生发展的介绍。在协助班主任做好班级管理与组织班队活动的过程中，了解班级管理的工作内容与基本方法，学会进行小学生教育访谈的基本方法。
4.本次见习，上午听课观摩为主，下午写好观摩体悟，积极参与学校安排的其他工作。见习最后半天，由组长组织同学做好见习交流与总结。
四、见习任务
本次见习期间，2023级小学教育专业师范生需要完成以下任务：
（1）做好见习计划；（2）听课至少6节（各学科都可，含1个班队课），撰写听课记录；（3）参与教研活动，撰写1份教研活动记录；（4）观察课堂教学，撰写1份课堂教学活动观察与反思报告；（5）观察和了解小学生的学习和生活情况等，撰写1份小学生访谈报告；（6）在教育见习中记录一个最触动的教育瞬间，撰写一则教育故事并分析其中蕴含的师德要素；（7）撰写一份教育见习的总结报告。
五、见习要求
1.认真研读教材，认真分析与反思教学过程、虚心听取指导教师的指导和评议，听课后积极主动与同学交流讨论，仔细审思教师处理教材与教学事件的方法。
2. 自觉遵守见习学校的规章制度与作息时间、见习纪律，以教师的身份严格要求自己，严以律己，做学习的模范。
3.积极参加见习学校的各项活动，努力而有效地完成相关任务。
4. 注意饮食安全和交通安全，注意办公场所的清洁与安静，确保人身安全。
六、成绩评定
教育见习的成绩由见习学校指导教师和学院带队教师分别评定，最终形成见习等第。等第分优、良、合格、不合格四等。见习学校指导教师根据见习生的日常表现、考勤、听评课及参与教研活动、参与班队工作等情况进行评分；学院带队教师主要根据见习生的学习态度和《小学教育专业教育见习2手册》的记录内容进行评分。在实习结束时，见习生需将《2023级小学教育专业师范生教育见习2成绩鉴定表》（见习学校指导教师评分，并加盖学校公章）和《小学教育专业教育见习2手册》交给学院带队教师完成评分后，统一交至小教系周炜琛老师处。
绍兴文理学院教师教育学院
2025年3月31日
