根据《应用心理学专业人才培养方案(2022版)》，我院2022级89名应用心理学专业学生定于2025年4月7日至4月18日（第7周-第8周）进行专业见习3。
一、见习目的
通过在社区的见习，学生将有机会将心理学理论与社区服务实践相结合，了解和掌握社区心理健康教育、咨询和干预的基本方法。此外，见习还将帮助学生认识到社区工作的重要性，培养其社会责任感和团队合作精神，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、组织领导
见习工作在学院教学工作领导小组领导下成立见习工作领导小组，组长：刘雄英，组员：高奇扬、顾丽佳、刘庆明等。
三、见习内容
1. 参与社区心理健康教育活动，包括讲座、工作坊和宣传活动。
2. 观察并学习社区心理咨询师或社区指导师的工作流程，包括个案咨询、团体辅导和危机干预等。
3. 参与社区心理健康评估，了解评估工具的选择和使用。
4. 参与社区心理健康项目的规划和实施，学习项目设计的基本原则和方法。
5. 与社区居民进行交流，了解他们的心理需求和对心理健康服务的看法。
四、见习任务
1. 制定个人见习计划，并在见习开始前提交给指导教师。
2. 参与街道日常工作。
3. 参与社区组织的志愿者活动。
4. 居民访谈，撰写访谈记录和分析报告。
5. 设计一项小型社区心理健康项目，撰写项目计划书或总结报告。
6. 见习结束时，撰写一份综合见习报告，总结见习经历和学习成果。
五、见习要求
1、严格遵守社区见习单位的规章制度，尊重社区文化和居民隐私。
2、积极参与社区活动，主动与社区居民沟通，展现良好的专业形象。
3、认真记录见习过程中的观察和体验，及时与指导教师和同伴交流反馈。
4、遵守社区的安全规定和操作流程，注意饮食安全和交通安全，注意办公场所的清洁与安静，确保人身安全。
六、成绩评定
专业见习3的成绩由社区见习指导教师和学院带队教师分别评定，最终形成见习成绩和见习等第。等第分优、良、中、合格、不合格五等。社区见习指导教师根据见习生的日常表现、考勤、参与活动和项目、交流访谈等情况进行评分；学院带队教师主要根据见习生的学习态度和《应用心理学专业专业见习3手册》的记录内容进行评分。在见习结束时，见习生需将《应用心理学专业专业见习3手册》（社区指导教师先在见习手册中的《成绩鉴定表》评完分）交给学院带队教师完成评分。总分=社区见习指导教师评分40%+学院带队评分60%。
教师教育学院心理学系
2025年3月31日
