2026届小学教育专业毕业论文开题答辩计划

    为切实做好2026届小学教育专业本科毕业设计（论文）开题答辩工作，进一步规范管理，切实提高毕业设计（论文）质量，结合近年来本科毕业设计（论文）工作实际和新的要求，特制定教育与心理学院小学教育系2026届小学教育专业本科毕业设计（论文）开题答辩工作方案。

一、组织机构

（一）工作领导小组组成

    组 长：高奇扬

    副组长：和 平

    成 员：赵忠平、郑梦雪、张秋霞、张建桥、陈丽、王傲雪、谢敏芳、周炜琛、孙莹莹、孙瑜、王梁燕、曹婧

（二）工作领导小组职责

    根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）、教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）、浙江省教育厅关于印发《浙江省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知、《绍学院办发〔2019〕34号预防与处理学术不端行为办法》、《绍学院教〔2024〕3号 绍兴文理学院本科毕业论文（设计）管理办法》等文件精神和要求，小学教育系毕业设计（论文）工作领导小组对小学教育专业本科毕业设计（论文）工作的全过程进行指导、督促和检查，促进毕业设计（论文）工作规范化管理，在毕业设计（论文）选题、开题报告、毕业设计（论文）撰写、毕业设计（论文）答辩组织、毕业设计（论文）评审和成绩评定等环节中承担指导、帮助和协调的责任，对毕业论文质量进行全面把关。

（三）工作领导小组工作内容

   1.指导本科毕业设计（论文）指导教师出题，对指导教师所出的题目进行评审，对某些题目提出修改意见，安排学生选题。

   2.组织本科毕业设计（论文）开题工作，检查开题报告的进度与质量。

   3.及时反馈本科毕业设计（论文）开题情况，做好阶段工作总结，监督学生和指导教师完成题目修改和完善。

二、目的与要求

（一）目的

    开题答辩旨在使学生明确毕业论文（设计）的研究方向与内容，检验学生对选题的理解与准备程度，为后续论文撰写奠定良好基础，同时通过教师点评与指导，完善学生的研究方案。

（二）要求

1.选题

    毕业设计(论文)课题由指导教师负责把关，专业负责人负责召集召开选题论证会，同意后执行，选题原则如下：

   （1）根据专业培养目标和社会需求，广泛征集论文选题，选题原则上来源于学校指定、导师课题、学生自拟等，提倡真题真做，解决实际问题，指导教师应积极承担毕业设计(论文)选题的征集工作。

   （2）选题一般由指导教师提出，也可以由学生或学生团队在老师指导下拟定。选题和指导教师一经确定，不得随意更改，必须改变选题和指导教师的，需经学院批准，报教务处备案。

   （3）选题的难度和工作量要适当，要符合专业综合训练要求和学生实际，使学生的兴趣特长得到充分发挥，知识与能力有更大提高。

   （4）选题应注重更新，本届选题和往届三年内选题重复度要进行控制，同时注重选题内涵的改进。论文题目要求每生一题，独立完成。

2.开题

   （1）毕业设计 (论文) 题目选定后，要在规定时间内完成开题报告书撰写工作，开题报告书主要内容如下：

    选题意义及研究现状：学生按照选题搜集资料，查阅文献，梳理总结选题研究现状，说明选题的意义和目的，明确研究的重点、难点和特色。

研究内容、方法及思路：阐明毕业设计(论文)的主要研究内容、研究方法、研究思路以及拟提交的成果形式。

   准备情况：列出查阅的文献资料以及调研、有关实验仪器设备准备等情况。

总体安排和进度：合理分配时间和工作任务，拟定设计(论文)工作进度安排。

   （2）学生撰写的《绍兴文理学院本科学生毕业设计(论文) 开题报告书》，须经指导教师签署意见、学科主任审核同意后，方可开展毕业设计(论文)的下一步工作。

   （3）在规定时间内，组织学生参加开题答辩，开题答辩组导师交叉评阅，对选题难度、可操作性、创新性等方面进行考量，向学生反馈题目更换或修改意见。

三、日程安排

四、评价与考核办法

    开题答辩成绩分为优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五等，及格以上获得学分。

注：优秀：100≥X≥90；良好：90>X≥80；中等：80>X≥70；及格：70>X≥60；不及格：X<60

六、纪律要求

    1.各教研室要重视对毕业论文开题进行过程检查和质量监控。

    2.指导教师须向学生留下常用联系方式和学院办公室联系方式，并及时登录系统填写每次指导情况。未向被指导的学生提供联系方式而导致无法完成毕业设计（论文）开题指导工作的，指导教师必须承担相关责任。对于长期联系不到的学生，指导教师须及时向学院毕业设计（论文）开题答辩工作领导小组汇报，并提出解决问题的措施。

    3.学生须重视毕业设计（论文）开题答辩过程，明确各环节目的、意义和要求，虚心接受指导教师指导，要勤于思考、敢于实践、勇于创新，把握时间节点，保质保量完成毕业设计（论文）开题。

    4.学生根据指导教师的要求独立完成规定的工作任务，遵循学术规范，不弄虚作假，不抄袭，剽窃。

    5.学生严格遵守学校、学院及实验室各项规章制度，在校外进行毕业设计（论文）开题工作的要遵守所在单位的有关规章制度。

    6.学生在毕业设计（论文）开题完成后，必须在规定时间内参加论文开题答辩，第一轮开题答辩未通过学生，或因特殊原因不能参加第一轮开题答辩的学生，经本人申请，答辩委员会批准，可以进行第二轮开题答辩。如第二轮开题答辩未通过，经答辩委员会批准，须进行第三轮开题答辩。

    7.学生必须留下常用联系方式和备用联系方式，由于联系方式不清导致导师无法联系到学生，后果全部由学生负责。

教育与心理学院小学教育系

2025年9月10日