“人的精力总是有限，所以要把注意力要放在重点上，而不是那些细枝末节。”——赵江霞
赵江霞，我院小学教育（师范）171班学生，目前为杭州师范大学小学教育专业在读研究生。
在大学期间，她还参加了学院张建桥老师的课题，这让她有机会与很多优秀的同学一起钻研。在老师和同学们的帮助下，她克服了畏难心理走上了科研的起点。这几年来，她从点滴中积累，从一个小白不断蜕变，逐渐有了破茧成蝶的力量，她就是这样，一步步在如雾霭笼罩一般的道路上前进，一步步坚定地走向小学教育，走向考研。
【心之所向，循序渐进】
“教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”赵江霞这样说道。打小她就一直向往成为一名教师，在经历了大学的学习生活之后她对这一职业又多了一份认同。现在，发自心底的热爱和对教师的崇敬使她更坚定地选择小学教育专业。她坦言，虽然自己的力量很小，但她也希望能通过努力和奋斗来推动学生成才。为了能够进一步提高自己的教学能力，更好地把“火炬”传递下去，她在大三时坚定了考研的目标，她希望以更扎实的学识，更专业的技能和更坦然的心态面对未来的挑战。
回忆起自己的考研生活，赵江霞说，最大的收获是学会了要从点滴做起、在日常中积累。她认为专业课的学习十分重要，在专业课中积累下足够扎实的知识功底，可以让复习事半功倍。同时，她还积极地申报与专业相关的课题，踊跃参加与专业相关的比赛，比起结果她更注重过程，不论结果好坏都主动参与、认真准备，她认为在活动过程中得到的收获对一个人的成长和发展必定是长期的。
赵江霞在考研的决胜阶段，以破釜沉舟的决心，用苦功夫练真本领，全心全意地把心力全部集中在考研上。大三结束的暑假她申请留校，大四上学期的实习她申请延后，日常生活中几乎舍弃了所有娱乐活动，如今回想过去，赵江霞说非常感谢当时那个愿意拼命的姑娘，用一颗沉静的心为自己争取了一份新未来。
“现在读研期间，我几乎每天都泡在图书馆里。”相较于本科阶段，读研期间对专业的知识厚度、广度的要求更严苛。如果把本科比作采集知识，研究生期间则更加倾向于自己挖掘知识。为了适应与本科学习大相径庭的读研生活，她精力投放的侧重也改变了。赵江霞认为，人生的不同阶段都有其各自的节奏和生活方式，不断改变和适应很重要，本科阶段的学习有一个循序渐进的过程，而研究生阶段则是直面困难、解决困难。她指出，面对一开始就展现在眼前需要翻越的大山，重要的不是去想而是要立即着手去做。
【凝聚心火，感谢有“你”】
高强度、高密度的复习也会有让赵江霞崩溃的时刻，她认为自己能够长久坚持下来，离不开他人的鼓励和支持。备考过程中，赵江霞的脑海中时常出现诱使她放弃的杂音，突如其来的负面情绪也会让他觉得无力，是父母、室友和研友的鼓励帮助她消除了那些杂音，真正做到集中精力备战。
她说，在大学四年里她最想感谢的是章旗良老师，在备考期间章老师对考研学子非常照顾，虽然章老师不是她的任课老师却总能扫除她心上的迷雾。她的初试成绩并不是很理想，但在老师的鼓励下，一度想要就此放弃的她又重新鼓起勇气，自信迈向复试。“这个世界纷纷杂杂，还好有他们做我倾诉的树洞、温柔的港湾和坚强的后盾。”
同时她还想对她的指导老师——文理附小周国红老师说一声感谢。在学习的时候，周老师一直耐心地教导、鼓励她，并针对她所在的问题进行对症下药的指导，在赵江霞心中，周老师就像一团火，竭尽全力地教导自己，想要让她更快更好地成长起来。周老师的肯定和支持，给予她充足的信心，让她对小学教育的事业满怀热忱和勇气。
【点燃明灯，指路前行】
“朝霞迎白日，丹气临汤谷。” 回首四年的大学生活，赵江霞觉得“自律”对大学生来说非常重要。只有合理分配、充分利用一切时间，不拖延、不焦虑，保持积极的心态，才能做到在有限的时间里把事情做到极致。
赵江霞建议学弟学妹们制定好学习计划，通过明确的阶段任务给自己紧迫感，让自己的努力方向更加明晰。其次，在一些事情上要学会取舍，剔除枝桠保留主干，让有限的时间和精力花在最值得的地方。同时，定下了目标之后就要立刻行动。不要做语言上的巨人，行动上的矮子，在学习和考研的过程中付诸实践永远比下定决心更重要。
“已立志为君子，自当从事于学。”二十岁值得所有破坏和重来，如果失败就全部推翻重来，这是上天赠与大学生们的礼物。没有人天生就知道自己该做什么、适合做什么，这需要我们自己去一点点尝试，突破自己的舒适圈，多接触不同的领域，才有机会看到新的世界和新的自己。“愿你们的旅途精彩而无憾。”赵江霞真诚地说。
