一、团队宗旨

童漾剧社坚持以“携手儿童，共同成长”为宗旨，以提高社员创作儿童剧、表演儿童剧、指导儿童表演的能力，并为学员提供一个发展的平台和自我展示的舞台。通过儿童剧公演、儿童表演培训、剧本创作、道具制作等活动，共同致力于加强个人创作能力、表演能力、指导儿童表演能力和团队合作能力，同时加强学前教育学生童话剧创编的专业能力。让社员们以本社为活动平台，提升自己审美、策划、动手操作、想象创作、与儿童沟通相处等方面的能力，同时也给社员们提供一个自我展示的舞台和空间，让社员们在大学学习与生活中感受到一个充满童心童趣的童漾天地。

二、组织架构

1．社长：负责协调社团的整体工作，由教师教育学院相关专业学生担任。

2．副社长：负责协调各部门的工作，协助社长处理其他日常事务。

3．文娱部：负责社团主要表演活动相关道具制作、剧本准备以及演员选择培训。

4．秘书部：组织协调每次活动的开展，社团经费管理及各部门档案的管理。

5．宣传部：负责与外界联系，联系各活动以及相关活动所需准备的事物与文件。

6.指导教师：社团指导教师孙洋洋老师；声乐指导教师李梅老师；舞蹈指导教师宋丽莎老师。

三、运行模式

1． 集体创作模式：定期开展集体剧本创作活动，在交流中提升大家的能力。

2．课堂教学模式：通过教学的方法，给同学们提供学习平台，提升社员的相关专业素养。

四、团队现状

童漾剧社成员主要来自学前、小教专业，有成员50-60人。

五、成果（近五年的团队历史）

参与教师教育学院、阳明书院、校自管会的迎新晚会，表演剧社自行编排的童话剧《野天鹅》、《小红帽》等剧目。

六、活动展示  

七、日常活动

1.表演培训

主要学习表演的基本理论和基本知识，接受表演的技能训练（如表情、语言、体态等），具有一定的表演能力。

2.剧本创作

旨在鼓励社员多观察和思考生活，多做构思，勤写勤练，增加包括音乐、绘画诸多方面的艺术修养。

3.道具制作

道具制作不仅仅要靠头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。从最初的设计、创造到后期的规划、制作，都要靠亲自动手一点一点来完成的，对于动手能力是良好的培养。

4.小小表演家

挑选好的课本剧或舞台剧进行排练，争取在各个大的节日活动中参与演出，给幼儿展示儿童剧的魅力，同时吸纳更多对儿童剧表演有兴趣的同学。

5.儿童剧欣赏

为社员提供一些儿童剧表演的视频，使他们在感受儿童剧魅力的同时学到儿童剧的知识，并且展开讨论，思考如何改进。

学前181 林洁瑶 《小绵羊》  

学前181 张欣 《夏日花园》