本专业围绕着 OBE 理念，面向浙江省基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，主要表现为：（1）坚持产出导向，改造专业课程设置体系，强化学科素养，满足小学教育教育教学要求。（2）坚持德学兼修，构建八学期连贯的师德养成体系，强化践行师德，提升师范生的立德树人意识。（3）坚持产出导向，构建八学期连贯的“五位一体”实践教学体系，强化教学能力，提升师范生的教学能力。

本专业在近二十年的办学实践的基础上，本着学生中心，产出导向，持续改进的办学理念，扎根越地，充分挖掘越地璀璨的教育思想，凝练出一条“五育融合，五能并举，五师培育”的小学骨干教师培养之路。

五育融合，传承越地育人理念。本专业传承越地教育家蔡元培先生的“五育并举”思想，在全面发展理念的引领下，五育融合，全人发展。

五能并举，夯实专业核心素养。本专业以学生为中心，围绕“一践行三学会”提出并践行“五能并举”（践行师德的能力、教学能力、育人能力、研究能力、反思能力）的培养过程。

五师培育，打造小学骨干教师。以“五育融合”为理念，“五能并举”为过程，积极开展“五师培育”（善师、能师、慧师、研师、省师），打造传承越地教育精神与特色的小学骨干教师。