姓名：刘雄英
性别：女
职称：教授
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浙江师范大学课程与教学论博士
代表论文
1.职业性向：教师评价的重要维度.《教育发展研究》2011.4
2.当前教师招考存在的问题及改进策略.《中国教育学刊》2011.5
3.师范生实践性知识的培养路径.《教育理论与实践》2011.4
4.入职评价：教师专业发展的重要环节.《浙江工业大学学报（社会科学版）》2011.3
5.师范生教育信念的养成—基于课程与教学论的视角.《教育与职业》2010.8
科研课题
1.主持教育部教科规划重点课题《教师职业性向及其评价机制研究》，在研
2.主持浙江省教育厅2009年项目《农村教师专业发展的现状调查及对策研究》，已结题
3.主持绍兴市哲社规划2008年度重点项目《关于指导大学生参加教师招考的探索研究》，已结题
教学改革
1.主持浙江省教师教育基地二级子项目《教师招考背景下师范生教学技能培养模式与评价机制研究》，在研
2.主持绍兴文理学院第六批教学模式改革项目《学前儿童语言教育》，在研
3.主持绍兴文理学院第第五批重点建设课程《班级管理》，已结题
教材编写
1.《教师职业技能训练》，参编，南开大学出版社，2010年7月
2.《实用教育学》，参编，东北师范大学出版社，2011年8月
获奖情况
1.2010年绍兴市教育科学规划课题成果三等奖
