阳春三月，乍暖还寒，一场突如其来的“新冠”阻挡了师生们回校的步伐。此刻的校园静得让人心痛，运动场上没有了往日的喧闹，教学楼里也缺少了朗朗的书声，只有早发的杨柳在河边轻轻摇曳。寂静的风则江已经泛起春潮，整洁的跑道正等待着健儿满血归来。

身可阻挡，心却飞扬，疫情虽然可怕，但这并没有阻止体育系师生们学习锻炼的一贯激情。为了响应国家“停课不停教，停课不停学”的号召，体育系全体师生在学校的统一部署下，元宵节刚过就开始投入到了网络教学的全面准备之中。

经过半个月的准备，体育系体育教育和运动训练两个专业本学期共53门课，于2月24日起先后开始了网络教学。教学过程实行日报制管理，学校及学院教学督导负责监督。

经过近一个月各种形式的网络教学，师生们从不适应到适应，现在教师们均能熟练掌握各种网络教学平台的使用技巧，还结合体育实践课程教学的特殊性及线上资源的丰富性、广泛性，大大地开阔了学生的专业视野。

在课程实施的过程中，教师们以问题为导向，融入课堂启发、课后讨论、教师示范、案例讲解、学生角色扮演、学习共同体互动和激励等教学方法，实现学生广泛参与、即时反馈和全员互动的教学效果，有效落实了学科的教学目标。

受各方面因素的影响，网络教学的效果很容易受到干扰，所以教学反馈尤为关键，最直观的就是网络教学平台上的数据，部分课堂还采取了问卷调查。

运动训练专业水上项目的队员们更是早早地就开始了今年的春训，训练在封闭水域进行，他们有的是省队队员，有的是国家队队员。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，希望他们今年都能取得突破。

体育教育专业学生除了各门课的课堂学习之外，也都在加强自己的专项和特长练习，其中包括：武术、操舞类（含教育系）、大球类、小球类、力量与健美、俯卧撑与跳绳、田径、瑜伽。

尽管居家空间有限，或只能有限的外出，但是不少教师还是在镜头面前亲自示范、亲自演练，让学生更直观地感受动作技术的要领。

不仅有散打教师向武云和郑金永的拳法组合及拳腿组合动作的空击练习。此外，还有我系体能教师唐志锋、武术教师曾世华和万显彰、篮球教师贾宝、体操教师张帅星等也都和学生一起网上互动，真正将空中课堂玩转了起来。

冬去春来，疫情封闭隔离即将结束。校园依旧美丽，她将以更加饱满的热情欢迎大家回归。