师范类专业认证基础知识

14.师范类专业认证（第二级）考查范围具体包括哪些指标？ 

   答：包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标。共38个二级指标。 

  具体如下： 

  （1）培养目标模块：目标定位；目标内涵；目标评价 

  （2）毕业要求模块：师德规范；教育情怀；学科素养；教学能力；班级指导；综合育人；学会反思；沟通合作 

（3）课程与教学模块：课程设置；课程结构；课程内容；课程实施；课程评价

（4）合作与实践模块：协同育人；基地建设；实践教学；导师队伍；管理评价

（5）师资队伍模块：数量结构；素质能力；实践经历；持续发展

（6）支持条件模块：经费保障；设施保障；资源保障

（7）质量保障模块：保障体系；内部监控；外部评价；持续改进

（8）学生发展模块：生源质量；学生需求；成长指导；学业监测；就业质量；社会声誉

15.师范类专业认证的考查特色是什么？

   答：本次师范类专业认证有“两条主线”。第一条是：专业自评自建主线——“五个度”；第二条是：专业落实认证标准的主线——“一践行三学会”毕业要求。考查特色主要有三点： 

第一，标准全覆盖。师范类专业认证考查范围涵盖人才培养活动的各个环节，贯穿学生入学至毕业的整个培养过程，而且还特别关注前期调研与学生毕业后发展状况。

第二，考察“说-做-证”（说得清、做得实、证得明），即重实质，又重过程，要求实质合理、过程留痕、结果有效。

第三，效果导向，重点考察“五个度”。总体检验：培养目标与培养效果的达成度。重点考查：（1）专业定位与社会需求的适应度；（2）教师及教学资源的支撑度；（3）质量保障体系运行的有效度；（4）学生和用人单位的满意度。