师范类专业认证基础知识
14.师范类专业认证(第二级)考查范围具体包括哪些指标?
答:包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标。共38个二级指标。
具体如下:
(1)培养目标模块:目标定位;目标内涵;目标评价
(2)毕业要求模块:师德规范;教育情怀;学科素养;教学能力;班级指导;综合育人;学会反思;沟通合作
(3)课程与教学模块:课程设置;课程结构;课程内容;课程实施;课程评价
(4)合作与实践模块:协同育人;基地建设;实践教学;导师队伍;管理评价
(5)师资队伍模块:数量结构;素质能力;实践经历;持续发展
(6)支持条件模块:经费保障;设施保障;资源保障
(7)质量保障模块:保障体系;内部监控;外部评价;持续改进
(8)学生发展模块:生源质量;学生需求;成长指导;学业监测;就业质量;社会声誉
15.师范类专业认证的考查特色是什么?
答:本次师范类专业认证有“两条主线”。第一条是:专业自评自建主线——“五个度”;第二条是:专业落实认证标准的主线——“一践行三学会”毕业要求。考查特色主要有三点:
第一,标准全覆盖。师范类专业认证考查范围涵盖人才培养活动的各个环节,贯穿学生入学至毕业的整个培养过程,而且还特别关注前期调研与学生毕业后发展状况。
第二,考察“说-做-证”(说得清、做得实、证得明),即重实质,又重过程,要求实质合理、过程留痕、结果有效。
第三,效果导向,重点考察“五个度”。总体检验:培养目标与培养效果的达成度。重点考查:(1)专业定位与社会需求的适应度;(2)教师及教学资源的支撑度;(3)质量保障体系运行的有效度;(4)学生和用人单位的满意度。